Rime la borcan

Gasirea cuvintelor care rimeaza este o etapa importanta atunci cand copilul invata sa citeasca fiindca il face sa fie constient de forma cuvintelor si de felul in care se aud sunetele. Uneori chiar si cand nu vorbim despre asta, fetele sunt amuzate si incantate cand descopera rima vreunui cuvant. Fiindca aveam nevoi de o activitate rapida, le-am pregatit 3 borcane pe care am lipit cuvinte si pe cartonase am scris cuvinte ce rimeaza cu ele. Am prins cartonasele cu carlige de rufe si am trecut la joaca: Elena citea cuvantul si amandoua, pe rand, puneau cuvantul in borcanul corespunzator (de aici m-am inspirat pentru acest joc). Mai demult am jucat domino cu rime si a fost la fel de amuzant. Spor la joaca!

Casute

La atelierele de engleza pentru pitici de saptamana aceasta am citit o poveste tare draguta „The old woman who lived in a shoe” (exista de fapt o poezioara/cantecel dupa care s-a facut si povestea). Noi am citit-o din cartea „Usborne Illustrated Rhyming Stories” (o puteti comanda aici sau la oricare distribuitor Usborne).

Am facut exercitii de cautare a diferitor detalii si am repetat astfel o multime de notiuni: „Can you see a T-shirt?/ How many pear trees are there?/Find the boys who are playing with the ball./ What are the girls doing in the tree?”

Am invatat/repetat adjective opuse „tall/short, old/young” si am descris actiunile pe care le vedeam pe fiecare pagina.

Ne-am adus aminte de camerele dintr-o casa si le-am cautat in imagini.

Mi-au placut activitatile  pe care le-am vazut la Dani si am facut si eu  niste casute cu acoperisuri colorate in care copiii puneau baieti si fete in functie de numarul indicat de catre mine. Copiii trebuiau sa fie atenti si la culoarea acoperisului si a usii.

Am folosit casutele si acasa pentru cateva activitati matematice: fetele au facut adunari si scaderi aducand sau luand baieti si fete in si din casute.

La partea practica am facut pantofi in care se aflau copii din forme geometrice, iar langa casute fiecare a desenat cate ceva din poveste.

In alta zi am facut casute din pantofi carora le-am legat sireturi.

There are cats in this book

La atelierul de engleza pentru pitici de joi ne-am distrat cu o minunata carte interactiva, „There are cats in this book” de Viviane Swartz, in care copiii sunt rugati sa faca diverse actiuni pentru a continua povestea (aici gasiti un filmulet  din care va veti convinge de cat de minunata este cartea).

Copiii au fost incantati sa raspunda cerintelor pisicutelor si fiecare dadea pagina sa descopere cate ceva nou. Am cautat apoi pisicute vesele sau nervoase, infometate sau insetate, speriate sau colorate.

Am urmarit ce vede Sunny, o alta pisicuta dragalasa, am exersat aruncarea si prinderea mingii (throw and catch the ball), apoi i-am dat lui Sunny mingi colorate.

La partea practica ne-am facut si noi carti in care gasim pisici (aici am gasit modelul).

Uriasul Barba- Cot a mancat morcovul tot

Urmaresc de multa vreme activitatile celor de la „Copilul verde” si am admirat mereu talentul de a transforma fructele si legumele in opere de arta pe care copiii le mananca cu mare pofta. Cand am aflat ca exista o carte de povesti care sa ne imbie sa mancam sanatos, am cumparat-o imediat si asa de tare mi-a placut incat m-am gandit ca ar fi potrivit sa o prezint si copiilor de la atelierul de lectura. Cartea se numeste „Pofta de povesti„, scrisa de Luminita Alexandru, ilustrata de Andra Cofaru si contine 6 povesti dragute in care personajele cu nume tare amuzante au tot felul de aventuri care ne fac pofta de fructe si legume. Cartea este insotita de un CD in care povestile sunt dramatizate intr-un mod savuros de Cristi Ionescu, fiecare poveste are cate un cantecel amuzant care te cucereste pe loc.

La atelierul de lectura de vineri noi am citit „Uriasul Barba- Cot a mancat morcovul tot”, o poveste despre curaj si indrazneala care le-a placut tare mult copiilor. Am vorbit despre momentele in care copiii au fost curajosi, despre faptul ca nu conteaza cat esti de mic daca esti istet si poti iesi din situatii dificile, astfel ne-am adus aminte de „Gruffalo” care are aceeasi tema.

Povestea se termina cu o morala in versuri :

Nu conteaza ca esti mic,

Daca ai curaj un pic!

Pana si un urias

Asculta de-un copilas!”

I-am provocat pe copii sa fie curajosi si sa incerce sa manance fructe si legume. Unii se temeau sa guste, dar pana la urma cu totii au fost curajosi si au incercat din toate.

Am incercat chiar sa facem tablouri din legume si chiar li s-a parut amuzant.

Ne-am facut apoi cate o „Super-Eroina” din linguri de lemn.

Am invatat si sa impletim

Sa aveti pofta la citit :) !

Notiuni opuse

V-am mai povestit de faptul ca ador cartile de la editura Usborne, si asta pentru ca sunt intr-adevar de calitate atat din punct de vedere al continutului, cat si al aspectului si prezentarii informatiilor. Este bine stiut faptul ca toti copiii adora cartile cu poze si invata mult mai usor atunci cand intervine misterul, cand informatiile trebuie descoperite. De multa vreme imi doream cartea cu notiuni opuse din colectia „Lift-the flap”, iar cand am primit-o de la Ionela am fost de-a dreptul incantata de felul in care arata. Cartea este de dimensiune mare (22cm /27 cm), cartonata in intregime cu pagini groase si lucioase, tocmai buna pentru a fi explorata de manute curioase. Ce imi place foarte mult in privinta continutului este faptul ca notiunile sunt aerisite pe pagina, imaginile sunt clare si copilul intelege despre ce este vorba fara sa fie nevoie de traducere. Sunt 16 pagini ce abordeaza diferite teme („At the park”, Above or below the sea”, „In the garden”, „In the jungle”, „On the farm” ) si pe fiecare sunt o multime de ferestre. Imi place ca nu toate paginile sunt la fel: daca la unele  gasim deasupra un cuvant si cand ridicam clapeta aflam opusul lui, alte pagini au atentia concentrata pe 2 cuvinte opuse si in josul paginii avem o lista de imagini si cuvinte pe care trebuie sa le identificam sub clapete si sa spunem unde se afla (above/below, inside/outside). Cartea ofera nenumarate posibilitati de comunicare si cu siguranta o vom folosi atat acasa, cat si la atelierele de engleza. Este foarte utila si pentru cititorii incepatori, mi-as dori sa existe si in limba romana astfel de carti. Cartea poate fi cumparata de aici la un pret foarte bun (daca sunteti din Focsani, o puteti contacta pe Ionela sa vedeti cartile „pe viu”). Sunt o multime de carti in aceasta colectie cu ferestre, le recomand cu incredere.

Row,row, row your boat!

La atelierele de engleza pentru pitici de saptamana aceasta ne-am distrat vaslind cu tot felul de barcute. Am citit mai intai povestea lui Tom, un baietel ce si-a construit o barca din perne pentru a fugi de surioara lui cu care nu se prea intelegea si isi imagina tot felul de aventuri pe mare (povestea este din revista „Histoires pour les petits”). Am cantat apoi „Row, row, row your boat” si am vaslit intr-o barcuta facuta dintr-o cutie, dar ne-am folosit si corpurile leganandu-ne in spate si in fata (back and forth) . Am intrat apoi in piscina, am inotat si am cautat animalute, fructe si legume ascunse printre mingiute. Am ascultat o alta versiune a cantecelului si am cautat cu barca si lanterna diferite animalute. Am cautat obiecte colorate ascultand cantecelul „I see something blue„. Am facut curse de barcute suflandu-le pe apa cu ajutorul paielor de baut. La partea practica am facut lucrari foarte frumoase, imbinand mai multe tehnici: pentru prima lucrare am pictat mai intai o foaie cu ajutorul buretelului, dupa ce s-a uscat am rupt foaia in fasii si am lipit fasiile pe un carton, astfel incat sa para ca avem valuri. Pe apa am pus marcute mai mari (cele care erau aproape) si mai mici (cele din departare). Pentru cea de-a doua lucrare am pictat mai intai foaia cu cerneala. In timp ce am asteptat sa se usuce, am colorat barcute dupa codul culorilor. Am desenat apoi pe foaia cu cerneala tot felul de barcut, valuri si sirene cu ajutorul unui pix magic ce indeparta cerneala cand il atingeam de foaie ;).

Cum ne-am distrat la atelier de Ziua Copilului

Am incercat ca la fiecare grupa de la atelierele de engleza de saptamana trecuta sa facem cate ceva deosebit pentru ca Ziua Copilului sa nu treaca neobservata. N-am facut serbare propriu-zisa, doar ne-am jucat, am dansat, am cantat si am conversat amintindu-ne notiunile invatate in ultimul timp. Am avut si invitati speciali, pe Ted si pe Annie care ne-au insotit in dansurile noastre (i-am confectionat dupa acest model).

What’s the time, Mr. Wolf?

Am avut si teatru cu marionete de mana cu ajutorul carora copiii au facut conversatii despre preferinte culinare, despre vreme sau culori.

Ne-am jucat aruncand mingiute in interiorul unor fructe, repetand astfel denumirile lor.

Am facut 2 siruri si fiecare sir dadea mingea printre picioare la cei din spate, ultimul copil cautand un articol de imbracaminte.

Am facut tablouri in care cativa copiii inaltau un zmeu (aici am gasit modelul).