Maria descopera tainele literelor

Desi nu vreau sa le compar pe cele doua fetite ale mele, nu pot sa nu observ ca Elena a fost preocupata mult mai devreme de invatatul literelor, de cifre si tot felul de operatii matematice, pe cand Maria nu e mai deloc interesata de asa ceva. Pentru ea totul trebuie sa fie extraordinar de amuzant, iar cand ii propun o activitate trebuie sa planific ceva distractiv care sa o atraga. De aceea nu am insistat prea mult cu literele, vreau sa o las in ritmul ei. De curand insa, am remarcat un oarecare interes si il exploatez la maxim :). I-am cumparat o consola LeapFrog care ne invata sa scriem literele (multumim Camelia pentru recomandare) si sunt foare multumita de ceeea ce face, iar fiindca Maria e tare interesata de gadget-uri, aceasta „tableta” (cum ii spune ea) a devenit foarte indragita. Ce-mi place foarte mult este faptul ca ii arata copilului exact cum sa traseze literele, spre deosebire de fisele in care trebuie doar sa unesti punctele, copilul mergand de multe ori in directia gresita. Cu aceasta consola copilul vede cum literele se scriu punct cu punct, in timp ce el urmareste cursorul cu ajutorul unui pix magnetic.

Maria isi recunoaste numele, insa nu stie sa si-l scrie fara ajutor, asa ca am imprumutat ideea Cocai  si am printat literele din numele fetelor asociate cu diferite imagini. Ca sa fac jocul un pic mai palpitant, le-am rugat sa caute literele prin casa pentru a-si scrie numele. Am scris apoi ficare litera la consola.

Imi aduc aminte de activitati pe care le-am facut cu Elena si incercam sa facem cat mai multe dintre ele (aici gasiti jocurile pe care e-am facut cand am invatat literele). Vreau sa vizualizam atent literele, de aceea facem cu ele diverse activitati practice. De curand l-am impodobit pe A cu frunze de toamna.

Ne-am jucat si cu litera C, mai intai potrivind tortitele unor canite si observand ca seamana cu litera C.

Am continuat scriindu-l si pe C la consola.

Fetele au pus apoi buline ori de cate ori intalneau litera C scrisa intr-un cuvant.

Le-am propus apoi sa caute obiecte care contin literele C (Maria) si M (Elena) atat la inceput, cat si la mijloc sau la sfarsit.

Elena a exersat scrisul jucandu-ne de-a biblioteca, scria fise cu numele cartilor pe care eu le imprumutam.

Vom continua sa ne jucam astfel si sunt convinsa ca joaca le va face pe fete sa invete cu mult mai multa placere lucruri care altfel li s-ar prea plictisitoare.

Spor la joaca si voua!

Anunțuri

Rime la borcan

Gasirea cuvintelor care rimeaza este o etapa importanta atunci cand copilul invata sa citeasca fiindca il face sa fie constient de forma cuvintelor si de felul in care se aud sunetele. Uneori chiar si cand nu vorbim despre asta, fetele sunt amuzate si incantate cand descopera rima vreunui cuvant. Fiindca aveam nevoi de o activitate rapida, le-am pregatit 3 borcane pe care am lipit cuvinte si pe cartonase am scris cuvinte ce rimeaza cu ele. Am prins cartonasele cu carlige de rufe si am trecut la joaca: Elena citea cuvantul si amandoua, pe rand, puneau cuvantul in borcanul corespunzator (de aici m-am inspirat pentru acest joc). Mai demult am jucat domino cu rime si a fost la fel de amuzant. Spor la joaca!

Snuruim cartonase cu litera initiala a cuvintelor

Pe acelasi blog pe care in ultimul timp l-am tot rasfoit in cautare de activitati de citire, am gasit acest joc de snuruire si fiindca l-am putut construi usor a fost pus repde in aplicare. Am decupat impreuna cu Elena imagini din pliante publicitare pe care le-am lipit pe cartonase. Am facut gauri cu perforatorul in josul cartonaselor si am scris litere, ideea fiind sa introduca un snur prin gaura din dreptul literei cu care incepe cuvantul (am mai facut acest tip de activitate si cu carlige de rufe).

 

Desenam dupa indicii

Cu Elena trebuie sa am mare rabdare cu cititul si caut continuu modalitati prin care sa-i creasca stima de sine si increderea in ea. Spun asta fiindca desi stie sa citeasca, ezita foarte mult cand ii propun sa citim intr-o carte, spune ca nu stie, ii e frica sa nu greseasca. Nu vreau sa o stresez, asa ca daca nu vrea nu insisit prea mult, facem totul usor, progresiv si cu siguranta cand va fi pregatita va citi. Pana atunci caut tot felul de activitati amuzante care sa-i faca placere si sa nu simta presiune cand citeste. Tot cautand am gasit aceasta idee minunata si fiindca Elena e innebunita dupa desenat, am imprumutat-o imediat. I-am scris intr-un carnetel cateva cuvinte si i-am spus Elenei sa le citeasca si sa faca un desen care sa aiba legatura cu ele. Dupa ce termina de desenat scriam o propozitie care sa rezume totul.

Totul a decurs sub forma unor mesaje pe care le primea si astepta cu emotie semnalul prin care era anuntat ca a mai primit ceva.

Daca mai stiti astfel de jocuri care sa ne dea pretexte sa citim, va rog sa ne dati de veste, ne sunt de mare ajutor.

Domino-ul cuvintelor care rimeaza

Incerc sa gasesc tot felul de jocuri pentru a o face pe Elena sa aiba mai multa inceredere in ea cand citeste si am gasit acest joc de domino pe care l-am adaptat si a fost un mare succes. Ne-am jucat folosind cuvinte care rimeaza.

Elena a fost foarte mandra de ea ca a rezolvat jocul si i s-a parut amuzant sa gaseasca rime, pana acum nu ne-am jucat pe aceasta tema.

Si Maria a vrut sa joace domino, asa ca a trebuit sa facem unul si pentru ea, poate invata si ea in sfarsit culorile 😉

 

La vanatoare de propozitii

Saptamana aceasta am tot facut exercitii de citire si fiindca Elena a devenit mai increzatoare in fortele proprii ne-am jucat destul de mult cu litere, cuvinte si chiar propozitii. Am inceput cu citirea cuvintelor scurte din 3 litere si potrivirea lor cu imaginile (de la Camelia am descarcat fisele, am preluat multe din ideile ei si functioneaza foarte bine si la noi. Multumim din suflet Camelia!). La inceput Elena mai trisa citind prima litera si apoi tragand cu ochiul la imagini pentru a ghici cuvantul, dar n-am descurajat-o si asta i-a dat mare incredere.

Am trecut apoi la citirea expresiilor ce contin cuvinte cu 3 litere si la fel le-am potrivit cu imaginile.

Urmatoarea etapa a constat in citirea cuvintelor cu 2, 3 silabe, potrivirea lor cu imaginile si recompunerea cuvantului pe litere. Am folosit o marioneta de mana pentru a desparti cuvintele in silabe si a mers totul foarte natural, neasteptat de bine.

Fiindca Elenei ii plac mult jocurile de cautat comori, am pregatit indicii care contineau propozitii, iar pentru a trece mai departe trebuia sa citeasca propozitia. I-a placut foarte mult si chiar s-a descurcat excelent.

A fost foarte bucuroasa ca a reusit sa citeasca asa mult si a indraznit chiar sa citeasca intr-o carte. Primul pas a fost facut cu succes, vom continua 🙂

Primele exercitii de citire

Desi Elena recunoaste aproape toate literele, pana acum vreo saptamana nu reusea sa lege cuvinte, citea doar literele din cuvant si atat. In tot acest timp i-am mai aratat cuvinte si am incercat sa le citim, iar de data asta a mers si a fost foarte incantata. Am cautat pe blogul Cameliei lectiile de citire si am printat de acolo cuvinte cu trei litere pe care Elena le-a citit constiincioasa (multumim mult Camelia, ne sunt de mare ajutor lectiile voastre). O sa va aratam cum ne-am descurcat.

La inceput Elena citea literele si alungeam sunetele pentru a-si da seama cum se leaga. Filmuletul este facut in ziua cand a citit pentru prima oara si sunt tare mandra de ea, s-a descurcat foarte bine :).

In fiecare zi cand venea de la gradi avea lectii de citire (singura trecea la masuta si scria cuvintele de pe cartonase apoi le citeam impreuna ).

I-am facut un carnetel pe care l-am taiat pe jumatate si am scris intr-o parte cate o litera si in cealalta grupuri  de doua litere (ac, ic, uc)  pentru a forma cuvinte cu trei litere (nu stiu cat de clara am fost in explicatii, o sa va arat sa vedeti despre ce vorbesc).

Dupa o saptamana si un pic citeste deja mult mai bine si ii place foarte mult carnetelul. Sper sa ramana la fel de entuziasmata , vom continua usor cu lectiile de citire.