Despre familie cu Clifford

Sambata la atelierul de engleza l-am avut invitat pe Clifford, the big red dog, care a venit cu familia lui 😉  . 

Copiilor le-au placut mult figurinele facute din aluat de sare si am insistat asupra denumirii membrilor familiei. De asemenea, am pus accentul si pe folosirea pronumelor personale he=el, she =ea si fiecare copil il lua in mana pe Clifford si prezenta familia: I am Clifford. He is my father. She is my sister.

Pentru a repeta membrii familiei am facut turnulete din cartonase si pahare de plastic.

Se amuzau foarte tare cand turnul se darama 🙂

Am cantat „Daddy finger” copii avend pe degete membrii familiei.

La partea practica am facut o „felicitare” pop-up cu membrii familiei.

 

Billy cel fricos

Vineri la atelierul de lectura le-am prezentat copiilor cartea „Silly Billy” de Anthony Browne (am mai vorbit si aici despre ea) si l-am cunoscut pe Biily, un baietel caruia ii era frica de o multime de lucruri. Inainte sa citim i-am intrebat pe copiii daca ei se tem de ceva sau daca au prieteni care se tem de ceva si am vorbit despre ce metode gasesc ei pentru a le trece frica. In timp ce am citit am fost foarte atenti si la ilustratii, pentru a le starni curiozitatea le-am spus sa fie atenti la imaginea lui Billy de pe prima pagina si sa spuna daca gasesc vreo diferenta la cel de pe ultima pagina  (la inceput Billy e trist, are sosetele ridicate pana aproape de genunchi, iar la sfarsit e vesel si sosetele nu-i mai sunt asa ridicate). Am observat ca la fiecare pagina in care ni se prezinta fricile lui Billy si tapetul este schimbat (la pagina in care lui Billy ii e frica de palarii,, acestea se regasesc si pe tapet).

Copiilor le-a  placut ideea de a avem niste papusi care sa se ingrijoreze in locul lor asa ca au fost incantati sa-si faca fiecare care una.

Am avut spatule din lemn pe care copii le-au decorat dupa bunul plac.

Dar nu puteam lasa papusa cu asa multe griji, fiecare copil a confectionat o a doua papusa desenand-o si decupand-o din carton, decorata cu tot felul de materiale.

 

Piticii invata fructele

Joi la atelierul pentru pitici am facut cunostinta cu fructele. Le-am aratat mai intai cartonase pe care le-am denumit, apoi pe rand copiii erau rugati sa plesneasca un anumit fruct.

Am asociat apoi culorile cu fructele, eu spuneam un fruct si ei spuneau culoarea: ” Banana-yellow. Am dansat in interiorul cercului facut din cartonase cu fructe si cand muzica se oprea le spuneam sa caute cate una.

Am identificat the big fruit/the small fruit.

Am pus apoi furctele intr-o punguta si am jucat Pass the secret, copiii dadeau punga din mana in mana cat timp se auzea muzica si copilul la care se oprea trebuia sa dezvaluie secretul.

Partea practica a constat in realizarea unei spirale decorative  cu fructe. Mai intai copiii au colorat fructele si apoi le-au decupat.

Am atasat apoi fructele pe spirale decupate din hartie.

 

Elefun- distractie garantata

Am vazut de multe ori in magazinul Juliei acest joc, dar mereu era cineva mai rapid si-l comanda inaintea noastra. De data asta insa am reusit sa-l gasim disponibil si ma bucur foarte mult ca l-am cumparat.

Jocul contine niste fluturasi dintr-un material usor, 4 palete si o suflanta prin care ies fluturasii prin trompa elefantului. Fetele sunt innebunite dupa joc, se distreaza foarte tare cu el si de cateva zile incoace prind fluturi intr-o veselie 🙂 .

 

Maria se mai supara la inceput ca nu era prea indemanatica , dar invata si ea cum sa procedeze sa aiba captura buna:) .

E un joc ce ofera distractie garantata, il recomand din suflet.

 

Snuruim cartonase cu litera initiala a cuvintelor

Pe acelasi blog pe care in ultimul timp l-am tot rasfoit in cautare de activitati de citire, am gasit acest joc de snuruire si fiindca l-am putut construi usor a fost pus repde in aplicare. Am decupat impreuna cu Elena imagini din pliante publicitare pe care le-am lipit pe cartonase. Am facut gauri cu perforatorul in josul cartonaselor si am scris litere, ideea fiind sa introduca un snur prin gaura din dreptul literei cu care incepe cuvantul (am mai facut acest tip de activitate si cu carlige de rufe).

 

Desenam dupa indicii

Cu Elena trebuie sa am mare rabdare cu cititul si caut continuu modalitati prin care sa-i creasca stima de sine si increderea in ea. Spun asta fiindca desi stie sa citeasca, ezita foarte mult cand ii propun sa citim intr-o carte, spune ca nu stie, ii e frica sa nu greseasca. Nu vreau sa o stresez, asa ca daca nu vrea nu insisit prea mult, facem totul usor, progresiv si cu siguranta cand va fi pregatita va citi. Pana atunci caut tot felul de activitati amuzante care sa-i faca placere si sa nu simta presiune cand citeste. Tot cautand am gasit aceasta idee minunata si fiindca Elena e innebunita dupa desenat, am imprumutat-o imediat. I-am scris intr-un carnetel cateva cuvinte si i-am spus Elenei sa le citeasca si sa faca un desen care sa aiba legatura cu ele. Dupa ce termina de desenat scriam o propozitie care sa rezume totul.

Totul a decurs sub forma unor mesaje pe care le primea si astepta cu emotie semnalul prin care era anuntat ca a mai primit ceva.

Daca mai stiti astfel de jocuri care sa ne dea pretexte sa citim, va rog sa ne dati de veste, ne sunt de mare ajutor.