Jocuri de logica

Am cumparat de curand de la Julia doua jocuri absolut minunate care dezvolta gandirea logica. „Colour Code” (eu l-am cumparat cu 60 lei) este un joc ce antreneaza viziunea in spatiu, are niste jetoane dintr-un fel de plexiglas transparent pe care sunt tot felul de forme. Copiii aleg un model din carticica si trebuie sa suprapuna jetoanele astfel incat sa le iasa modelul. Puteti cumpara jocul si de aici  sau aici.

„Qwirkle” (l-am cumparat cu 65 lei) este un alt joc foarte interesant care le-a captat pe fete imediat. L-am jucat de multe ori in familie, asa ca este cu siguranta o provocare si pentru adulti. Sunt 108 piese din lemn cu diverse forme si culori, regula fiind aceea de a face siruri fie  cu forme de acelasi fel si culori diferite, fie cu aceleasi culori dar formele sa difere. Scopul jocului este sa acumulezi cat mai multe puncte, insa noi am jucat fara puncte. Puteti cumpara jocul de aici.

Recomand din suflet aceste jocuri, la noi au mare succes.

Baietelul invizibil

V-ati simtit vreodata dati la o parte, exclusi dintr-un grup, ignorati, de parca ati fi fost invizibili pentru cei din jurul vostru? Chiar daca nu ati fost niciodata intr-o asemena situatie, va puteti imagina cum se simte o persoana care este tratata astfel. De multe ori copiii mai timizi, cei care nu socializeaza usor sunt de multe ori „invizibili” pentru colegi si uneori chiar si pentru educatorii care sunt asa de ocupati cu ceilalti copii care-si fac auzita prezenta, incat pot trece chiar zile fara sa bage de seama ca i-au neglijat.

Despre un astfel de baietel am vorbit vineri la atelierul de lectura, fiindca mi se pare important sa-i facem pe copii sa constientizeze ca e important sa-i aprecieze pe cei din jurul lor, sa-i integreze in grup si pe cei mai putin indrazneti si sa se respecte intre ei. Cand i-am intrebat pe copii daca cineva poate fi invizibil, cu totii s-au gandit la magie, insa dupa ce am citit povestea au marturisit ca nu s-a gandit ca cineva se poate simti asa daca nu e bagat in seama.

„The invisible boy” de Trudy Ludwig este o carte foarte frumoasa atat ca text cat si ca ilustratii: Patrice Barton a redat foarte frumos sentimentele lui Brian, baiatul invizibil, ilustrandu-l in alb-negru, culoarea revenindu-i abia dupa ce un coleg nou i-a apreciat desenul, l-a luat in echipa pentru a face un proiect si l-a invitat sa i se alature la masa.

Am discutat mult si am incercat sa punem in scena tot felul de situatii in care ne putem simti dati la o parte, nebagati in seama si astfel copiii au realizat ca nu-i asa confortabil sa te simti in felul acesta. Am avut chiar si un „coleg” nou pe care intentionat nu l-am primit bine, crititicandu-l foarte mult (am desenat un baietel pe o foaie de hartie si l-am prezentat ca pe un coleg nou). La fiecare vorba urata, ii rupeam cate o parte a corpului gest care simboliza suferinta lui cand auzea jignirile. Fiecare si-a cerut apoi scuze pentru purtarea urata si am incercat sa asamblam „puzzle-ul”, astfel incat sa refacem desenul. Insa desi imaginea a fost refacuta, urmele rupturilor au ramas, iar copiii au inteles ca trebuie sa avem mare grija la felul in care ne purtam pentru ca scuzele nu repara si ranile din suflet.

Copiii au lucrat apoi in echipa, ca si cei din poveste, fiecare echipa primind 3 pietre cu imagini cu ajutorul carora trebuiau sa compuna si sa deseneze impreuna o poveste.

Fiecare a personalizat apoi imaginea baietelului si au lipit-o pe o spatula din lemn. Intr-un pahar din carton am taiat o fanta prin am introdus spatula, iar imaginea copilului se putea ascunde in pahar daca se simtea invizibil si iesea afara cand se simtea apreciat si bagat in seama.

Sper ca lectia acesta sa fi fost una memorabila pentru copii si sa fie astfel mai atenti la sentimentele celorlalti.

Povestea Pastelui

Fiindca se apropie Pastele, am considerat oportun sa vorbim si la ateliereul de lectura despre semnificatiile acestei mari sarbatori. Si fiindca am cumparat de curand CD-urile „Aventuri in lumea Bibliei” (aici si aici gasiti detalii despre aceste minunate CD-uri), am ascultat si cateva fragmente pe care le-am completat cu imagini din cartea „ Povestea Pastelui”  (cartea este potrivita si pentru copiii care abia incep sa citeasca fiindca textul e scris cu litere mari si e destul de aerisit). Nu ma asteptam sa aiba atata rabdare sa asculte povestea, mai ales ca DC-urile sunt doar audio, insa au fost impresionati, fiindca interpretarea actorilor este una de exceptie, este un teatru radiofonic de foarte buna calitate si am avut impresia ca participam si noi la intamplrile prezentate. Recomand din suflet aceste CD-uri, chiar ii fac pe copii sa cunoasca Biblia si pe Dumnezeu.

Copiii au povestit apoi ce-au retinut din poveste cu ajutorul unor figurine al caror model il gasiti aici .

La partea practica am colorat si asamblat mormantul lui Iisus dupa acest model …

… si fiindca mi-am dorit mult sa ne amintim de moartea si Invierea lui Iisus, am facut un mormant folosind pamant, ghivece, grau, cruci si pietre. Copiilor le-a placut foarte mult sa planteze graul si apoi au pus crucea si o piatra ce simbolizeaza mormantul gol (multumim Coca pentru ideile minunate).

Eu am folosit o farfurie mai mare de la un ghiveci si am pus inauntru un pahar pe plastic ce simbolizeaza mormantul, am pus pamant in care am presarat grau si am asezat crucea lui Iisus si ale celor 2 talhari (aici gasiti mai multe idei pentru a face astfel de decoratiuni pentru Pasti).

Va recomand sa va uitati pe aceste minunate idei de activitati pentru Pasti (si aici gasiti recomandari frumoase) si sa ii pregatim pe copiii nostri si sufleteste pentru aceasta mare sarbatoare.

The magic hat

Saptamana aceasta a fost plina de magie la atelierul de engleza pentru pitici. Pretextul pentru joaca a fost o carte foarte draguta „The magic hat” de Mem Fox (aici puteti vedea  prezentarea cartii), in care o palarie magica aparea zburand, rotindu-se in aer si asezandu-se pe capul cuiva il transforma intr-un animal.

La un moment dat a aparut un vrajitor sarind, topaind, tinand in mana semnul „STOP”, o bagheta si un ou mai special. Vrajitorul i-a transformat la loc pe oameni si fiindca acestia erau ocupati cu gaina ciudata ce a iesit din ou, vrajitorul a profitat de ocazie pentru a-si pune palaria magica pe cap, s-a transformat intr-un baietel si a pornit intr-o noua aventura.

Ne-am pus si noi o palarie magica pe cap si ne-am transformat in tot felul de animale pe care le-am si imitat. Animalele trebuiau apoi sa execute diferite comenzi: Cat, please jump!/Dog, please clap your hands!

Am vorbit despre cateva pozitii spatiale (in front of, behind) si avand animalutele in mana, copiii se asezau conform indicatilor: The horse is in front of the hippo, the lion is behind the hippo.

Am printat mai multe feluri de palarii si o pisica ce se ascundea in sptele cate uneia, copiii ghicind sub care se afla nazdravana: The cat is behind the farmer’s hat.

Am asezat palarii colorate in fata sau in spatele unor animale, copiii trebuiau sa le gaseasca si sa repete enuntul: I see a red hat behind the dog.

Copiii au fost impartiti in 2 echipe, in mijlocul lor am pus o palarie mare dintr-un carton. Cate un copil de la fiecare echipa venea in dreptul palariei tinand in mana un animalut si cand palaria se ridica, cei 2 spuneau cum se numeste animalutul celuilalt.

La partea practica ne-am facut palarii rosii cu buline albe si ciucurasi ca cea a vrajitorului.

Am lucrat si masti ale  animalelor din poveste.