At the grocery store

Joi la atelierul de engleza pentru pitici ne-am jucat de-a magazinul pentru a exersa denumirile alimentelor si felul in care cerem/oferim/acceptam/refuzam politicos. M-am inspirat de la jocul „Shopping list” cumparat de aici  si am facut si eu liste de cumpaturi pentru fiecare copil, si am folosit carucioarele de la joc.

 

Unii copii erau vanzatorii si altii clientii. Cei din urma trebuiau sa-si completeze lista si cereau vanzatorilor alimente: „Do you have apples?” „Yes, I do. Here you are ./No, I don’t.”

Am jucat „Musical chairs”: copiii aveau in mana cartonase cu mancare si cand se oprea muzica trebuiau sa caute scaunul ce avea acelasi cartonas ca cel din mana lor. A fost mare distractie :).

La partea practica am facut mere vesele din role de carton invelite in hartie creponata.

 

Meals of the day

Fiindca am vorbit despre partile zilei, m-am gandit ca e oportun sa discutam si despre mesele zilei, asa ca saptamana aceasta la atelierul pentru pitici ne-am ocupat de mancare. Am insistat asupra mancarurilor pe care le servim „at breakfast” / ‘at lunch”/ „at dinner”  si ne-am exprimat preferintele. Am invatat de asemenea sa oferim si sa acceptam politicos cand ni se ofera ceva: „Whould you like some milk?” ” Yes, please./ No, thank you.”

Am cautat mancaruri pe „roata norocului” si spuneam ce mancam cand ne e foame: „When I’m hungry I eat chicken”.

Impartiti in doua echipe ne-am jucat de restaurantul, chelnerii intreband clientii ce doresc de mancare (ne-am amintit si de fructe si legume).

La partea practica ma decupat alimente si le-am lipit pe farfurie.

Am facut, de asemenea, marionete baieti si fete din pungi de hartie carora le dadeam de mancare (de aici am luat modelele pentru marionete).

Sortam fructe si legume

Joi la atelierul pentru pitici am repetat fructele si legumele si le-am sortat jucand diferite jocuri. Mai intai am jucat BANG!, (aici am gasit ideea jocului) este un joc foarte versatil ce se poate transforma foarte usor in functie de notiunile pe care le urmarim. Ideea jocului e sa ramai cu cat mai multe cartonase, insa copiii erau incantati cand gaseau unul cu BANG! pentru a putea lovi cutia metalica :).

Pe un perete am lipit fructe si legume amestecate si copiii trebuiau sa ia un cartonas, sa spuna ce imagine este si sa-l lipeasca in copac daca e vorba de un fruct sau in gradina daca e o leguma.

Am vorbit despre preferinte si fiecare a spus ce-i place si ce nu (I like oranges,  I don’t lie peppers) .

Am cantat si un catecel caruia i-am inventat versuri noi (I like fruit), noi l-am cantat cam asa:

I like carrots,

I like tomatoes,

I like onions and cucumbers.

 

I like peppers,

I like potatoes,

I like peas and aubergine.

 

I like bananas,

I like apples,

I like oranges and strawberries.

La partea practica fiecare copil a pictat cate trei fructe si trei legume pe care le-a lipit apoi in copac sau in gradina.

 

Piticii invata despre legume

Marti la atelierul pentru pitici am facut cunostinta cu legumele, le-am prezentat sub forma de cartonase dar si modelate din aluat de sare si le-am denumit.

Am gasit perechi de legume apoi invitatul nostru (Pete the cat) cerea cate o leguma si copilul care o avea in mana i-o aducea (Pete spunea: I’m Pete and I like to eat a carrot).

Am facut si supa de legume si cantam un cantecel in timp ce puneam cate o leguma in „oala” .

Soup song (The farmer in the dell)

The carrot goes in the soup,

The carrot goes in the soup 

We stir, stir, stir, stir, stir, stir,

The soup is very good. 

La partea practica fiecare copil a colorat si a decupat legume pe care le-au plantat apoi in gradina (de aici am descarcat fisele).

 

In gradina

Luni la atelierul de engleza am continuat sa vorbim despre legume, dar ne-am adus aminte si de fructe si am incercat sa le sortam. Am lipit pe perete un copac si o ” gradina” iar copiii trebuia sa puna fructele in copac sau sub  el si legumele in gradina.

Am vrut sa vedem si ce legume si fructe gasim la magazim, asa ca ne-am luat caruciorul si am plecat la cumparaturi. Ne-am distrat punand tot felul de fructe si legume in carut (in spatele foii am pus o punga de hartie si cartonasele pe care le introduceam printr-o taietura facuta pe carut, cadeau in punga).

Am facut o supa folosind legume din foi gumate si a iesit delicioasa 😉 .

Pe un curcubeu am lipit buline autoadezive in functie de fructele si legumele pe care le cunosteam avand culorile respective.

Ne-am facut propriile apoi gradini de legume, gradinarii descurcandu-se excelent atat la lipit cat si la etichetarea straturilor 🙂 .

Surpriza dulce a fost in vinete din hartie.

 

Legume

Bine v-am regasit in noul an! Sper sa ne intalnim sanatosi si anul acesta si sa ne distram la fel de bine. Ieri am avut primul atelier de engleza din acest an si ne-am jucat cu legumele. Mai intai copiii au facut cunostinta cu cele din aluat de sare si am facut diverse jocuri pentru a ne familiariza cu denumirile lor (tomato, cucumber, onion, garlic, peas, mushroom, pepper, radish, aubergine).

Am potrivit apoi niste legume pe bat cu cele din aluat de sare.

Am jucat un joc de memorie in care trebuia sa gasim perechi de legume.

Tot cu aceste cartonase am jucat un alt joc amuzat, ” BANG!”  (aici l-am gasit) : copiii luau cate un cartonas si spuneau cum se numste leguma, daca nimerau un cartonas pe care scria  BANG! trebuia sa puna toate cartonasele in cutie. Castiga cel care ramane cu cele mai multe cartonase cu legume, copiii se amuzau foarte tare cand gaseau un astfel de cartonas si nu am tinut cont de castigatori.

Am pictat apoi diverse legume pentru ca data viitoare sa ne facem o gradina .

Ne-am jucat apoi de-a sperietoarele de ciori si in timp ce un copil era Mr. Scarecrow, celalti luau cate un cartonas pe care sperietoarea nu trebuia sa-l vada si intrebam Mr. Scarecrow, who took the carrot/tomato from your garden? Cand ghicea la cine este leguma, cel care o luase devenea sperietoare.

Surpriza dulce a fost in morcovi din hartie.

 

In gradina de legume

Sambata la atelierul de engleza am fost din nou in vizita la ferma si am vizitat animalele si am vorbit despre ce activitati face fermierul (feeds the animals, milks the cows), am hranit si noi pasarile cu porumb (corn) :).

Am intrat apoi in gradina de legume si le-am cules pe cele care cresc in pamant (under the ground) si cele care cresc deasupra pamantului (above the ground).

Am facut apoi diverse legume lipind bilute din hartie creponata.

Am mers apoi la piata cu toate produsele de la ferma (vegetables, milk, eggs).

 

Repetam fructele si legumele

Continuam recapitularea la atelierul de engleza si de data asta ne-am adus aminte de fructe si legume. Pentru inceput am trecut in revista denumirile lor folosindu-ne atat de fructe si legume din plastic cat si de cartonase pe care le dadeam pe rand copiilor si cand primeau cate una spuneau cum se numeste.

Am avut si fructe si legume adevarate pe care le-am identificat si apoi am pus in dreptul fiecareia cartonasul corespunzator.

Am si gustat fructele si copiii au raspuns ce le place si ce nu (I like/I don’t like).

Am jucat apoi un joc in care am repetat si numerele ( One potato, two potato) si copiii s-au distrat si s-au descurcat foarte bine numarand pumnisorii.

Copiii au cautat apoi diferite fructe pe roata fructelor.

Am ascultat apoi doua cantecele foarte frumoase cu ajutorul carora am repetatat fructele dar si culorile (I like food si The fruit song).

Am incercat apoi sa ghicim ce fructe se afla intr-o punga folosindu-ne doar de pipait (ne-am adus astfel aminte si de simtul tactil).

Am mai jucat un joc ce ne-a pus in miscare( Fruit salad game). Copiii s-au asezat in cerc pe patratele din spuma si fiecare a tinut minte un fruct. Un copil a intrat in mijlocul cercului si spunea numele unui fruct, iar cine era fructul respectiv trebuia sa se ridice si sa alerge dupa copilul din mijloc care incearca sa-i ocupe locul „fructului”. Copilul din mijloc poate spune si „fruit salad” si atunci toti copiii se ridica si isi schimba locurile.

Tot cu ajutorul fructelor si legumelor din plastic am aflat preferintele copiilor: le arucam cate una si cand o primeau spuneau I like apples, yummy! sau I don’t like apples, yuk!

Am avut si o activitate practica in care am pictat  cate o felie de pepene.

Surpriza dulce a fost in pere delicioase 🙂 .

Simtul gustului

Dupa ce am repetat intai celellate simturi despre care am vorbit pana acum,la atelierul de engleza de sambata ne-am indreptat atentia spre simtul gustului (taste). Am pregatit dinainte farfurioare cu fructe (lemon, orange, apricot, banana, apple)si  legume (carrot, cucumber, tomato) pe care mai intai le-am identificat si le-am denumit, apoi cu ochii inchisi copiii primeau cate o bucatica de fruct sau leguma si trebuia sa ghiceasca ce au gustat. Le era cam teama sa guste fiindca toti aveau anumite fructe sau legume care nu le placeau, dar le-am spus ca nu trebuie sa inghita daca nu le place, doar gustam. Au fost insa curajosi si au vrut sa guste 🙂 .

Am mai avut o farfurie cu bomboane si biscuiti sarati pe care i-am gustat si am facut diferenta intre gusturile sarat-dulce (salty-sweet). Tot despre aceste 2 gusturi am vorbit si cand le-am adus copiilor 2 recipiente cu sare fina si cu zahar pudra.

I-am intrebat pe copii ce simturi putem sa folosim pentru a ne da seama ce se afla in cutiute. Mai intai ne-am uitat la ele, apoi le-am mirosit, dar nu am ghicit despre ce este vorba pana nu am gustat din fiecare.

Am vorbit apoi despre mancaruri care ne plac si care nu ne plac si am jucat cateva  jocuri care au avut mare succes.

Podul preferintelor

Pentru acest joc copiii au fost impartiti in 2 grupe si fiecare echipa a primit acelasi fel de cartonase cu fructe si legume. Fiecare copil din grupa 1 incerca sa-si gaseasca partenerul cu acelasi cartonas din grupa 2 si ii intreba pe rand : Do you like orange? Copiii de la echpa 2 care aveau alte cartonase raspundeau „No, I don’t„. Cand ajungea la copilul cu acelasi cartonas, acesta raspundea „Yes, I do” si isi dadeau mainile pentru a forma un pod pe sub care trecea ultima pereche. Binainteles ca am jucat jocul de mai multe ori pentru ca toti copiii sa poata trece pe sub pod.

Prinde mingea

Am adaptat jocul pe care-l stiu de cand eram eu mica, acela in care un copil arunca  o minge celorlalti copii si-i intreba „Mananci mere?” Daca ce-i oferea de mancare era comestibil, prindea mingea, daca nu o lasa sa cada („Mananci blocuri?”).  Noi am jucat pe echipe fiecare copil avnd sansa sa intrebe si sa raspunda despre preferinte „Do you like cucumber?” Daca celui intrebat ii placea fructul sau leguma raspundea „Yes, I do” si tinea mingea, daca nu-i placea raspundea „No, I don’t” si lasa mingea sa cada.

Ni s-a facut foame intre timp asa ca  am facut si o pizza. Mai intai am pictat un cerc din carton cu rosu pentru a reprezenta sosul, am adaugat fasii de hartie creponata galbena pentru branza, ciuperci, bucatele de ardei verde si felii de salam.

Dupa o pizza delicioasa trebuia sa avem si desert, asa ca surpriza dulce fost in niste pungute- briose .

Morcovii gradinarului „Alfabet”

Il mai stiti pe gradinarul Alfabet? Iata ca a venit primavara si s-a pus serios pe treaba. Pentru inceput a plantat in ghivece niste morcovi, dar cum el este foarte organizat, ne-a rugat pe noi sa-l ajutam sa potrivesca fiecare morcov cu litera mica in ghiveciul cu litera mare corespunzatoare.

Elena l-a ajutat cu mare placere si s-a descurcat foarte bine.

Dupa ce toti morcovii au fost plantati, l-am ajutat pe gradinar si sa-i culeaga, apoi am mers cu ei la piata si i-am vandut. Uitati-o si pe Elena dupa tejghea, era foarte mandra de productia bogata 🙂 .

Pentru acest joc ne-am inspirat de aici  si a avut mare succes, ne-am jucat mai bine de o ora .