Cum ne prezentam in limba engleza?

Dupa ce am invatat sa ne salutam in functie de momentul zilei, am facut mai multe jocuri pentru a exersa felul in care ne prezentam atunci cand intalnim pe cineva. Copiii au primit cartonase cu catei (Digger era numele cateilor), fetite (Annie) si baieti (Ted). Am jucat „Pass the ball”, copiii dand o minge de la unul la altul cat timp auzeau muzica, cel la care se afla mingea cand muzica se oprea trebuia sa salute si sa se prezinte: „Good morning/afternoon/evening/night! My name is Digger/Ted/Annie. I am a dog/boy/girl.” Ceilalti raspundeau la salut si spuneau „Nice to meet you!”

Ne-am mai jucat incercand sa ne gasim perechea: „Are you a girl/boy/dog?” Daca cel pe care il intrebau nu aveau cartonasul despre care era intrebat raspundea„No, I’m not”, daca se potriveau , copiii faceau un pod pe sub care treceau celelalte perechi.

Ne-am impartit in 2 echipe: baietii erau Ted, fetele erau Annie si am cantat un cantec dragut (melodia este a cantecului „Frere Jaques”)

„Hi I’m Annie,

Hi,  I’m Annie!

I’m a girl, I’m  girl.

Hi, I’m Ted,

Hi, I’m Ted

I’m  boy, I’m  boy.

Hi, I’m Annie,

Hi, I’m Annie!

Hi, I’m Ted,

Hi, I’m Ted!

How are you today, Ted?

Fine, thank you Annie! How are you?

Fine, thank you!”

Am intrat apoi prin tunel si ne  prezentam cand ajungeam la capat.

Dupa modelul acesta am facut catelusi care ne spun „Good night” (cand au urechile peste ochi) si „Good morning” (atunci cand urechile se ridica) 🙂

 

Ne-am facut portretul, asambland copii din carton cu manutele mobile, cu care putem saluta.

 

Greetings

Bine v-am regasit in noul an, suntem pregatiti de noi provocari si de activitati cat mai interesante! Pentru atelierele de engleza mi-am propus sa facem mai multa conversatie, vreau sa-i provoc pe copii sa comunice cat mai mult fiindca ei descifreaza mesajele pe care le transmit, insa le e putin mai greu sa se exprime. Vreau sa-i rog si pe parinti sa continue si acasa expunerea cat mai frecventa la limba engleza prin cantece, povesti, discutii fiindca nu-i de ajuns ceea ce facem intr-o intalnire sau doua pe saptamana la atelier. Adina a scris de curand un articol interesant despre invatarea limbii engleze acasa, va recomand sa-l cititi.

Saptamana aceasta am repetat verbele imperative cu ajutorul unor cantecele si a jocurilor: copiii de la o echipa se uitau pe cartonase si dadeau comenzi celor din cealalata echipa , am mai jucat cu mare succes si jocul „Simon says” (Listen!, Stand up!, Sit down!, Jump!, Knock on the door!, Make a circle!, Make a line!, Point!, Clap your hands!)

Am vorbit apoi despre momentele zilei (morning, afternoon, evening, night) si de felul in care ne salutam (Good morning!, Good afternoon!, Good evening!, Good night!).

Ne-am jucat potrivind cartonasele, apoi fiecare copil lua un cartonas si am facut conversatii in cerc, fiecare salutandu-se in functie de momentul zilei pe care-l avea.

Am ascultat si am cantat acest cantecel dragut: „The greetings song”.

La partea practica am ilustrat momentele zilei cu ajutorul unei farfurii de carton in mijlocul careia am facut o fanta prin care am introdus o spatula pe care am lipit soarele pe o parte si luna pe cealalata.