Pictam oua din ipsos

Am inceput si noi sa ne pregatim de Paste si am pictat cateva oua, insa anul acesta am incercat si ceva mai special, si anume oua din ipsos facute de noi. Sa va povestesc putin cum am procedat: am golit cateva oua de continut (am facut o gaura micuta cu varful cutitului si am intepat galbenusul cu un bat de frigaruie, apoi am spalat bine coaja ), am facut un amestec laptos din ipsos si apa pe care l-am turnat in cojile de ou. Le-am lasat la uscat vreo 2 zile si apoi le-am dat coaja jos.

Am mai lasat ouale la uscat cateva zile si dupa ce au fost decojite si apoi am trecut la pictat. A partiicpat si Maria la aceasta operatiune si tare i-a mai placut :).

Iata cum au iesit ouale noastre.

Fetele sunt fosrte multumite de rezultat, au doar o nemultumire: ar fi vrut ca ouale sa se poata ciocni 🙂 .

Anunțuri

Ne orientam in spatiu

La atelierul de lectura de sambata am continuat jocurile cu prepozitii de loc si pe langa in, on , under am vorbit si despre in front of– in fata si behind– in spatele .

Mai intai am exemplificat fiecare prepozitie cu ajutorul unui scaun si cu o jucarie: puneam jucaria pe scaun, sau sub el, in spatele scaunului… si am repetat de mai multe ori jocul pentru a vizualiza mai bine pozitiile spatiale.

Am citit apoi o carte care Elenei ii place foarte mult „Don’t worry, Henry puppy” in care ii intalnim pe catelusul Henry si prietenul sau iepurasul Sam. Intr-o zi Sam se muta si Henry e ingrijorat ca nu va sti sa ajunga pana la casa peitenului sau. Asa ca acesta il invata o poezioara pentru a tine minte drumul:

„Along the lane and past the mill,

Turn right to the big tree, go over the hill.

Past the field where the horses play-

I’m off to see Sam and I know the way!”

Am facut o harta in care i-am pus pe Sam si pe Henry (i-am facut din aluat de sare) si am desenat un traseu pe care Henry sa-l urmeze pana la casa iepurasului. Noi am mai schimbat un pic traseul pentru a folosi prepozitiile care ne trebuiau, asa ca am avut si un lac, un pod, casute.

Am avut apoi un fel de vanatoare de comori in care eu am pus animalute in diferite locuri pe harta si le dadeam un indiciu iar ei trebuia sa gaseasca animalutul si sa spuna propozitia: The duck is in the water, The dog is on the house. Cine ghicea primea si o bombonica, asa ca provocarea a fost mare si erau cu totii atenti la indicii :).

Au construit apoi o casuta dintr-o punga de hartie, iar langa casuta au lipit un lac si un podulet. Le-am pregatit dinainte niste soricei din carlige de rufe si cand constructia a fost gata ascultau indicatiile mele si puneau soriceii in diferite locuri : Put the mouse behind the house, Put the mouse under the bridge.

Le-a placut mult jocul si am asezat soriceii in tot felul de locuri, unii au facut si drumuri pentru a-i plimba pe langa casa :).

S-au jucat apoi cu animalutele pe care le-au asezat in grajd, in spatele grajdului… , am avut asadar un atelier foarte dinamic :).

Surpriza dulce a fost in niste iepurasi simpatici :).

Povesti de Paste

La atelierul de lectura de vineri am vrut sa intram putin in atmosfera sarbatorilor si la inceput am vorbit despre semnificatia Pastelui. I-am intrebat ce sarbatorim la Paste si pentru a le ramane in minte faptul ca nu sarbatorim venirea iepurasului ci Invierea lui Iisus, am citit din Biblia copiilor si am dramatizat povestea cu ajutorul unor marionete din tuburi de hartie (de aici le-am descarcat). Au fost foarte receptivi si au retinut povestea , dupa ace am terminat au examinat cu atentie marionetele si pozele din Biblie.

Am schimbat apoi putin registrul si le-am citit o poveste simpatica din revista „Histoires pour les petits” , si anume „Le coq a la chocolaterie”- Cocosul la fabrica de ciocolata, am tradus eu povestea :).

Este vorba despre un cocos care s-a trezit intr-o dimineata si a constatat ca in cotineata nu mai era nicio gainusa, asa ca a pornit in cautarea lor. A intrebat in stanga si in dreapta pe  catel,  pe vacuta, pe iepuras dar toti vazuseara gainile trecand dar niciunul nu stia unde au mers. In dreptul magaziei de unelte cocosul a auzit un cotcodacit care i s-a parut familiar: „Cotcodacitul asta este al cotofenelor mele!” Cand a intrat in magazie mare i-a fost mirarea cand pe toate rafturile a vazut multe oua de ciocolata care mai de care mai frumos si cu fundite mai frumoase. Gainusele lucrau de zor si i-au propus cocosului sa pozeze pentru ca ele sa-l sculpteze in ciocolata, iar acesta a acceptat foarte mandru si plin de el.

Am folosit pentru dramatizare un cocos din carton si niste gainuse dragute din lemn pe care le-am cumparat de la Maxx la un pret foarte bun (1,5 lei bucata).

Am pregatit niste suporturi pentru oua din aluat de sare dupa acest model pe care copiii le-au pictat.

Fiecare a picatat apoi cate un ou si le-au lipit fete de animalute (de aici am printat fetele de animalute).

La final copiii au primit cate un ousor de ciocolata intr-un cosulet- gainusa dupa modelul acesta.

 

Gradina cu lalele

Saptamana trecuta Elena a tot vorbit la gradinita despre lalele si e foarte mandra de informatiile pe care le-a descoperit. M-am gandit ca ar fi potrivit sa repetam putin literele avand ca ajutoare aceste frumoase flori. Am decupat astfel lalele din hartie colorata si am facut pentru fiecae cate o tulpina. Pe floare am scris literele mari iar pe tulpina literele mici, ideea era ca Elena sa le potriveasca. Insa nu era prea amuzant jcoul, asa ca am facut repede o gradina lipicioasa pe perete 🙂 . Am pus autocolant cu partea lipicioasa in sus pe perete, l-am fixat cu scotch si gata gradina, acum totul a devenit extrem de atragator si au urmat minute bune de joaca.

M-am gandit sa mai adaugam ceva la joc, asa ca am facut  frunzulite pe care am scris cate un  cuvant ce trebuia potrivit langa tulpina corespunzatoare. Elenei i-a placut foarte mult ideea si si-a adus chiar si un scaun langa perete si buchisea de zor pentru a citi cuvintele (inca nu reuseste sa lege cuvinte, dar perseveram).

Iata cum arata gradinita noastra cu lalele. (de aici m-am inspirat ).

Ne inscriem cu lalelele noastre la provocarea verde de luna aceasta.

Alte jocuri cu numere si culori

La atelierul de engleza de ieri ne-am jucat numarand si repetand culorile. Dupa ce am numarat pana la 10 si am trecut in revista culorile, am jucat primul joc in care trebuia sa facem diverse constructii din cuburi lego dupa anumite cerinte. Copiii dadeau cu zarurile (unul cu puncte si altul cu culori) si in functie de ce cadea pe ele luau cuburi si contruiau (daca de exemplu pe zaruri cadea culoarea rosie si pe celelalt 4 luau 4 cuburi rosii).

Am avut  apoi parte de putina magie :). Le-am dat copiilor o foaie alba si le-am spus sa o picteze astfle incat sa fie toata acoperita. N-au banuit nimic, iar cand in timp ce pictau apareau cifre, toti au ramas surprinsi si au fost foarte incantati. Trucul acesta merge de fiecare data  😉 (trucul consta de fapt in scrierea cu culoare cerata alba pe foaie, iar cand dam cu acuarele scrisul iese la iveala ).

Ne-am jucat apoi cu paste colorate pe care le-am potrivit pe sarmulite plusate. Dadeam cu zarul si copiii puneau pastele avand culoarea indicata pe zar. A fost un exercitiu excelent pentru exersarea rabdarii si a motricitatii fine, a indemanarii si copiilor le-a placut foarte mult.

Le-am spus apoi sa-si aleaga o sarmulita pe care sa puna paste de diferite culori si sa-si faca o bratara pentru a o lua acasa.

Fiindca ne apropiem de Paste, am ajutat niste puisori sa-si gaseasca „palariile” potrivite….

… si am facut si un puzzle ajutandu-ne de cifre.

La final am repetat cantecelul „Once I caught a fish alive” si le-am dat din nou jocul de pescuit, au fost incantati de el.

Surpriza dulce a fost intr-un cosulet „impletit” .

 

 

Unde s-au ascuns jucariile?

La atelierul de engleza de sambata am vorbit despre pozitii spatiale (in- in, pe- on, sub- under) si am avut multe jocuri pentru a fixa aceste notiuni.

Am printat o masina, un autobuz si un camion si le-am facut un fel de buzunar; cu ajutorul unui zar cu soricei colorati puneam soricelul in diferite locuri in functie de indicatiile mele (daca pe zar cadea soricelul rosu le spuneam: Put the red mouse in the car). 

Am facut mai multe variante ale jocului in care eu puneam soriceii in diferite pozitii, descriam una dintre ele si ei ghiceau despre ce soricel vorbesc (de exemplu aveam soricelul portocaliu in masina, cel rosu pe autobuz si cel mov sub camion. Eu spuneam: The mouse is under the truck. Ei trebuia sa ghiceasca despre ce soricel este vorba si spuneau: It’s the purple mouse. The purple mouse is under the truck.)

Am folosit si  jucarii pentru a pune soriceii in anumite locuri.

Copiii au primit apoi cate o pisica si un autobuz din hartie pe care le-au lipit in functie de cerintele mele (au asezat pisica in ce locuri le-am indicat eu: in sub sau pe autobuz).

Am jucat un joc de miscare cu care copiii s-au distrat foarte tare, si anume Simon says. Le spuneam Simon says put your hand on your head (Simon spune pune-ti mainile pe cap) iar ei executau comenzile. Fiecare copil a fost Simon si dadeau tot felul de comenzi.

Am asamblat si un tractor in care tot la fel au avut de pus un soricel in anumite locuri.

Surpriza dulce a fost intr-un avion: A candy in a plane 🙂 .

Sub cupola circului

Saptamana trecuta am fost la circ si m-am gandit ca ar fi nimerit sa citim si o carte legata de subiectul asta, asa ca la atelierul de lectura de vineri am citit „Tobias, elefantelul colorat” de Claudia Groza.

Mai intai ne-am adus aminte de ceea ce am vazut la circ si am vorbit despre ce fac oamenii si animalele acolo. Pentru a face o introducere la povestea noastra i-am intrebat ce culoare aveau elefantii pe care i-au vazut si am facut cunostinta apoi cu Tobias, elefantelul nostru colorat, care avea corpul si picioarele albastre, urechile roz iar coada si trompa erau albe. Am avut si noi un elefantel construit din sticle de plastic dupa modelul acesta. (Am taiat 2 sticle de plastic de 0,5 l pe post de picioare, in ele am pus orez pentru stabilitate,  peste ele am pus o sticla de 1 l si le-am lipit cu scotch de hartie. Pentru trompa am pus capace de sticle pe o sarmulita plusata si le-am invelit in scotch. Am intarit totul cu ziare si aracet si apoi am pictat elefantul. Urechile sunt facute din hartie gumata iar pentru coada am pus o sarmulita plusata.)

Am aflat astfel povestea lui Tobias, un elefantel care fiind altfel decat fratii lui era marginalizat si  toate animalele radeau de el. Astfel s-a hotarat sa mearga la circ pentru a-i distra pe copii.  A avut mare succes cu numarul de la circ si cand s-a intors cu circul pe meleagurile natale toti prietenii lui l-au aplaudat, au fost foarte mandri de el si le-a parut rau ca inainte s-au purtat asa urat cu el. Dupa ce am terminat de citit am vorbit despre faptul ca fiecare este unic in felul sau si ca nu trebuie sa ne fie rusine daca suntem altfel decat ceilalti. Ne-am adus aminte si de povestea lui Ben, catelul cu vise mov care nu era multumit cu felul in care arata.

Copiii au jucat apoi in propriul specatacol de circ, am avut un cort facut dupa modelul acesta   si s-au distrat prezentand tot felul de personaje.

Ne-am jucat si cu marionetele pentru degete si fiecare si-a interpretat rolul cum a putut mai bine.

Toti au fost si acrobati foarte buni si au mers pe sarma ca niste profesionisti 🙂 .

La partea practica am construit un trenulet cu animale (de aici m-am inspirat) .

Mai intai copiii au colorat animalutele apoi au asamblat trenul si au pus animalele ca intr-un buzunar in vagoane.

Surpriza dulce a fost intr-o punguta-elefant.

P.S. Alte activitati legate de aceasta carte gasiti si aici.