Iar a venit toamna !

Saptamana aceasta la atelierele de engleza pentru pitici ne-am reamintit anotimpurile si mai intai am sortat niste cartonase de la un joc (cumparat de la Julia): descriam imaginile si spuneam carui anotimp apartin.

Ne-am jucat cu frunzele, am vazut ce culori au toamna si am cantat „Leaves are falling” (melodia e de la cantecul „Frere Jacques”):

Leaves are falling,

Leaves are falling

To the ground,

To the ground.

Red, orange, yellow,

Red, orange, yellow,

Falling down,

Falling down.”

Am insistat asupra opuselor heavy (greu)- light (usor) pentru a vedea ce obiecte poate vantul sa sufle. Pentru ca notiunile sa le fie mai clare copiilor , am improvizat un cantar dintr-un umeras caruia i-am agatat doua galetuse din plastic si in ele copiii puneau diverse obiecte si concluzionau care sunt grele si care usoare in functie de cum se inclina balanta.

Am recapitulat fructele si am insistat asupra celor de toamna, facand o activitate de sortare. Am gustat apoi cu mare pofta din roadele toamnei :).

La una dintre intalniri am facut copacei de toamna cu frunze din ascutitura de creioane colorate (aici am gasit modelul).

Am mai lucrat cosulete din farfurii de carton umplute cu fructe de toamna.

 

 

 

At the grocery store

Joi la atelierul de engleza pentru pitici ne-am jucat de-a magazinul pentru a exersa denumirile alimentelor si felul in care cerem/oferim/acceptam/refuzam politicos. M-am inspirat de la jocul „Shopping list” cumparat de aici  si am facut si eu liste de cumpaturi pentru fiecare copil, si am folosit carucioarele de la joc.

 

Unii copii erau vanzatorii si altii clientii. Cei din urma trebuiau sa-si completeze lista si cereau vanzatorilor alimente: „Do you have apples?” „Yes, I do. Here you are ./No, I don’t.”

Am jucat „Musical chairs”: copiii aveau in mana cartonase cu mancare si cand se oprea muzica trebuiau sa caute scaunul ce avea acelasi cartonas ca cel din mana lor. A fost mare distractie :).

La partea practica am facut mere vesele din role de carton invelite in hartie creponata.

 

Meals of the day

Fiindca am vorbit despre partile zilei, m-am gandit ca e oportun sa discutam si despre mesele zilei, asa ca saptamana aceasta la atelierul pentru pitici ne-am ocupat de mancare. Am insistat asupra mancarurilor pe care le servim „at breakfast” / ‘at lunch”/ „at dinner”  si ne-am exprimat preferintele. Am invatat de asemenea sa oferim si sa acceptam politicos cand ni se ofera ceva: „Whould you like some milk?” ” Yes, please./ No, thank you.”

Am cautat mancaruri pe „roata norocului” si spuneam ce mancam cand ne e foame: „When I’m hungry I eat chicken”.

Impartiti in doua echipe ne-am jucat de restaurantul, chelnerii intreband clientii ce doresc de mancare (ne-am amintit si de fructe si legume).

La partea practica ma decupat alimente si le-am lipit pe farfurie.

Am facut, de asemenea, marionete baieti si fete din pungi de hartie carora le dadeam de mancare (de aici am luat modelele pentru marionete).

Sortam fructe si legume

Joi la atelierul pentru pitici am repetat fructele si legumele si le-am sortat jucand diferite jocuri. Mai intai am jucat BANG!(aici am gasit ideea jocului) este un joc foarte versatil ce se poate transforma foarte usor in functie de notiunile pe care le urmarim. Ideea jocului e sa ramai cu cat mai multe cartonase, insa copiii erau incantati cand gaseau unul cu BANG! pentru a putea lovi cutia metalica :).

Pe un perete am lipit fructe si legume amestecate si copiii trebuiau sa ia un cartonas, sa spuna ce imagine este si sa-l lipeasca in copac daca e vorba de un fruct sau in gradina daca e o leguma.

Am vorbit despre preferinte si fiecare a spus ce-i place si ce nu (I like oranges,  I don’t lie peppers) .

Am cantat si un catecel caruia i-am inventat versuri noi (I like fruit), noi l-am cantat cam asa:

I like carrots,

I like tomatoes,

I like onions and cucumbers.

 

I like peppers,

I like potatoes,

I like peas and aubergine.

 

I like bananas,

I like apples,

I like oranges and strawberries.

La partea practica fiecare copil a pictat cate trei fructe si trei legume pe care le-a lipit apoi in copac sau in gradina.

 

Leul si fructele

Joi la atelierul pentru pitici am reluat povestea cu Hetty si Leul si am vorbit despre fructe. Pe rand copiii au jucat rolurile celor doua personaje si au dialogat : ” Lion, would you like some apples?” ” Oh, yes Hetty, oh yes I would!”

Am „mancat” apoi fructe gigant si cand treceau prin ele copiii spuneau I am eating a pear/an apple/an orange/a strawberry.

Am avut si fructe adevarate si pentru a le primi copiii spuneau I’m hungry, please give me an apple/ a banana/an orange/a pear.

La partea practica am facut lei- marionete pentru degete .

 

Hetty si leul- varianta piticilor

Saptamana trecuta am invatat fructele, asa ca marti la atelierul pentru pitici le-am spus copiilor povestea Hetty and the lion apeland la doua marionete simpatice si la imaginile descarcate de aici sau aici insotite si de idei de jocuri. Pe parcursul povestii am avidentiat si starile de spirit ale lui Hatty (surprised, angry, happy) sar si tot felul de cuvinte si expresii (would you like some apples? Yes, I would.) . 

Am ascultat si cantecelul povestii si apoi l-am interpretat: copiii au fost imparitit in doua grupe (una era Hetty, cealalta era leul) si am facut conversatii ca cele din cantec/poveste: „Lion, lion would you like some apples?” „Oh, yes Hetty, oh yes I would!”

Activitatea practica a fost realizarea unui leu a carui coama a fost pictata cu ajutorul furculitei din plastic.

 

Piticii invata fructele

Joi la atelierul pentru pitici am facut cunostinta cu fructele. Le-am aratat mai intai cartonase pe care le-am denumit, apoi pe rand copiii erau rugati sa plesneasca un anumit fruct.

Am asociat apoi culorile cu fructele, eu spuneam un fruct si ei spuneau culoarea: ” Banana-yellow. Am dansat in interiorul cercului facut din cartonase cu fructe si cand muzica se oprea le spuneam sa caute cate una.

Am identificat the big fruit/the small fruit.

Am pus apoi furctele intr-o punguta si am jucat Pass the secret, copiii dadeau punga din mana in mana cat timp se auzea muzica si copilul la care se oprea trebuia sa dezvaluie secretul.

Partea practica a constat in realizarea unei spirale decorative  cu fructe. Mai intai copiii au colorat fructele si apoi le-au decupat.

Am atasat apoi fructele pe spirale decupate din hartie.