Iar a venit toamna !

Saptamana aceasta la atelierele de engleza pentru pitici ne-am reamintit anotimpurile si mai intai am sortat niste cartonase de la un joc (cumparat de la Julia): descriam imaginile si spuneam carui anotimp apartin.

Ne-am jucat cu frunzele, am vazut ce culori au toamna si am cantat „Leaves are falling” (melodia e de la cantecul „Frere Jacques”):

„Leaves are falling,

Leaves are falling

To the ground,

To the ground.

Red, orange, yellow,

Red, orange, yellow,

Falling down,

Falling down.”

Am insistat asupra opuselor heavy (greu)- light (usor) pentru a vedea ce obiecte poate vantul sa sufle. Pentru ca notiunile sa le fie mai clare copiilor , am improvizat un cantar dintr-un umeras caruia i-am agatat doua galetuse din plastic si in ele copiii puneau diverse obiecte si concluzionau care sunt grele si care usoare in functie de cum se inclina balanta.

Am recapitulat fructele si am insistat asupra celor de toamna, facand o activitate de sortare. Am gustat apoi cu mare pofta din roadele toamnei :).

La una dintre intalniri am facut copacei de toamna cu frunze din ascutitura de creioane colorate (aici am gasit modelul).

Am mai lucrat cosulete din farfurii de carton umplute cu fructe de toamna.

 

 

 

At the grocery store

Joi la atelierul de engleza pentru pitici ne-am jucat de-a magazinul pentru a exersa denumirile alimentelor si felul in care cerem/oferim/acceptam/refuzam politicos. M-am inspirat de la jocul „Shopping list” cumparat de aici  si am facut si eu liste de cumpaturi pentru fiecare copil, si am folosit carucioarele de la joc.

 

Unii copii erau vanzatorii si altii clientii. Cei din urma trebuiau sa-si completeze lista si cereau vanzatorilor alimente: „Do you have apples?” „Yes, I do. Here you are ./No, I don’t.”

Am jucat „Musical chairs”: copiii aveau in mana cartonase cu mancare si cand se oprea muzica trebuiau sa caute scaunul ce avea acelasi cartonas ca cel din mana lor. A fost mare distractie :).

La partea practica am facut mere vesele din role de carton invelite in hartie creponata.

 

Meals of the day

Fiindca am vorbit despre partile zilei, m-am gandit ca e oportun sa discutam si despre mesele zilei, asa ca saptamana aceasta la atelierul pentru pitici ne-am ocupat de mancare. Am insistat asupra mancarurilor pe care le servim „at breakfast” / ‘at lunch”/ „at dinner”  si ne-am exprimat preferintele. Am invatat de asemenea sa oferim si sa acceptam politicos cand ni se ofera ceva: „Whould you like some milk?” ” Yes, please./ No, thank you.”

Am cautat mancaruri pe „roata norocului” si spuneam ce mancam cand ne e foame: „When I’m hungry I eat chicken”.

Impartiti in doua echipe ne-am jucat de restaurantul, chelnerii intreband clientii ce doresc de mancare (ne-am amintit si de fructe si legume).

La partea practica ma decupat alimente si le-am lipit pe farfurie.

Am facut, de asemenea, marionete baieti si fete din pungi de hartie carora le dadeam de mancare (de aici am luat modelele pentru marionete).

Sortam fructe si legume

Joi la atelierul pentru pitici am repetat fructele si legumele si le-am sortat jucand diferite jocuri. Mai intai am jucat BANG!, (aici am gasit ideea jocului) este un joc foarte versatil ce se poate transforma foarte usor in functie de notiunile pe care le urmarim. Ideea jocului e sa ramai cu cat mai multe cartonase, insa copiii erau incantati cand gaseau unul cu BANG! pentru a putea lovi cutia metalica :).

Pe un perete am lipit fructe si legume amestecate si copiii trebuiau sa ia un cartonas, sa spuna ce imagine este si sa-l lipeasca in copac daca e vorba de un fruct sau in gradina daca e o leguma.

Am vorbit despre preferinte si fiecare a spus ce-i place si ce nu (I like oranges,  I don’t lie peppers) .

Am cantat si un catecel caruia i-am inventat versuri noi (I like fruit), noi l-am cantat cam asa:

I like carrots,

I like tomatoes,

I like onions and cucumbers.

 

I like peppers,

I like potatoes,

I like peas and aubergine.

 

I like bananas,

I like apples,

I like oranges and strawberries.

La partea practica fiecare copil a pictat cate trei fructe si trei legume pe care le-a lipit apoi in copac sau in gradina.

 

Leul si fructele

Joi la atelierul pentru pitici am reluat povestea cu Hetty si Leul si am vorbit despre fructe. Pe rand copiii au jucat rolurile celor doua personaje si au dialogat : ” Lion, would you like some apples?” ” Oh, yes Hetty, oh yes I would!”

Am „mancat” apoi fructe gigant si cand treceau prin ele copiii spuneau I am eating a pear/an apple/an orange/a strawberry.

Am avut si fructe adevarate si pentru a le primi copiii spuneau I’m hungry, please give me an apple/ a banana/an orange/a pear.

La partea practica am facut lei- marionete pentru degete .

 

Hetty si leul- varianta piticilor

Saptamana trecuta am invatat fructele, asa ca marti la atelierul pentru pitici le-am spus copiilor povestea Hetty and the lion apeland la doua marionete simpatice si la imaginile descarcate de aici sau aici insotite si de idei de jocuri. Pe parcursul povestii am avidentiat si starile de spirit ale lui Hatty (surprised, angry, happy) sar si tot felul de cuvinte si expresii (would you like some apples? Yes, I would.) . 

Am ascultat si cantecelul povestii si apoi l-am interpretat: copiii au fost imparitit in doua grupe (una era Hetty, cealalta era leul) si am facut conversatii ca cele din cantec/poveste: „Lion, lion would you like some apples?” „Oh, yes Hetty, oh yes I would!”

Activitatea practica a fost realizarea unui leu a carui coama a fost pictata cu ajutorul furculitei din plastic.

 

Piticii invata fructele

Joi la atelierul pentru pitici am facut cunostinta cu fructele. Le-am aratat mai intai cartonase pe care le-am denumit, apoi pe rand copiii erau rugati sa plesneasca un anumit fruct.

Am asociat apoi culorile cu fructele, eu spuneam un fruct si ei spuneau culoarea: ” Banana-yellow. Am dansat in interiorul cercului facut din cartonase cu fructe si cand muzica se oprea le spuneam sa caute cate una.

Am identificat the big fruit/the small fruit.

Am pus apoi furctele intr-o punguta si am jucat Pass the secret, copiii dadeau punga din mana in mana cat timp se auzea muzica si copilul la care se oprea trebuia sa dezvaluie secretul.

Partea practica a constat in realizarea unei spirale decorative  cu fructe. Mai intai copiii au colorat fructele si apoi le-au decupat.

Am atasat apoi fructele pe spirale decupate din hartie.

 

Hetty si leul cel pofticios

Sambata la atelierul de engleza am abordat din nou povestea „Hetty and the lion” (o puteti descarca gratuit de aici) si mai intai am trecut in revista fructele pe care le-a mancat leul si copiii se intrebau „Would you like some apples/oranges, pears, bananas?”  „Yes, I would.” 

Am interpretat apoi povestea cu ajutorul marionetelor, fiecare copil  a fost pe rand Hetty si leul si se intrebau:

„Lion, would you like some milk?

„Oh, yes please.”And the lion ate all the milk and Hatty had none .

„Lion, would you like some oranges?”

„Oh yes, please.” And the lion ate all the oranges and Hetty had none.

„Lion, would you like some apples? „

„Oh yes please.” And the lion ate all the apples and Hetty had none.

„Lion, would you like some bananas?”

„Oh, yes please. And the lion ate all the bananas and Hetty had none.

” Lion, would you like some pears?”

„Oh, yes please. And the lion ate all the pears and Hetty had none.

„Lion would you like some ice cream?”

” Oh, yes please. But Hetty gave him only a little ice cream and she ate the rest. 

In timpul povestii ii intrebam pe copii cum se simte Hetty : sad, angry, surprised. Am cantat si cantecelul povestii (dialogul dintre cei doi e pus pe melodie ) si l-am interpretat.

Am facut cate un leu din carton cu coama din fire le lana.

Impartiti in doua echipe ne-am jucat apoi de-a chelnerii. Fiecare echipa avea un chelner care venea la masa cu o tava cu fructe si ii intreba: „Would you like some pples/pears/oranges?” Cei de la masa raspundeau „Yes, please/ No, thank you.”

Surpriza dulce a fost in lei din pungute de hartie.

 

Omida Mancacioasa ne invata zilele saptamanii

Sambata la atelierul de engleza am continuat sa vorbim despre zilele saptamanii, de data asta insa le-am repetat cu ajutorul „Omidutei mancacioase” care in fiecare zi din saptamanii a mancat cate ceva: On Monday she eats one apple, On Tuesday she eats two pears, On Wednesday she eats three plums, On Thursday she eats four strawberries, On Friday she eats five oranges, On Saturday she eats unhealthy food, On Sunday she easts one leaf (am folosit timpul prezent al verbelor ).

Inca de data trecuta am asociat zilele saptamanii culorilor curcubeului si am pastrat aceasta corespondenta pentru a le fi mai usor copiilor sa le retina. Asa ca in continuare le-am dat copiilor alimentele pe care le-a mancat omida, am aliniat niste fasii colorate pe jos si i-am rugat pe copii sa le potriveasca cu zilele corespunzatoare.

Copiii au mutat apoi omida in diferite zile ale saptamanii si au spus ce a mancat in ziua respectiva.

Ne-am jucat apoi aruncand un saculet cu orez spre niste cartonase ce reprezentau zilele saptamanii si copiii spuneau cum se numeste ziua pe care a aterizat saculetul.

Copiii au primit apoi cate o omida si mai intai i-au colorat cerculetele pe care se aflau zilele saptamanii in culorile curcubeului (aici gasiti fisele).

Am colorat si alimentele pe care le-a mancat omiduta si le-am lipit pe fiecare cerc astfel incat sa le putem ridica si sa vedem ce zi este dedesubt.

Am alternat aceste jocuri si activitati cu niste cantecele dragute cu zilele saptamanii:  acest cantec a fost repede retinut de catre copii, iar acest silly song i-a amuzat teribil  :).

Surpriza dulce a fost in pungute cu omizi in culorile curcubeului.

In gradina

Luni la atelierul de engleza am continuat sa vorbim despre legume, dar ne-am adus aminte si de fructe si am incercat sa le sortam. Am lipit pe perete un copac si o ” gradina” iar copiii trebuia sa puna fructele in copac sau sub  el si legumele in gradina.

Am vrut sa vedem si ce legume si fructe gasim la magazim, asa ca ne-am luat caruciorul si am plecat la cumparaturi. Ne-am distrat punand tot felul de fructe si legume in carut (in spatele foii am pus o punga de hartie si cartonasele pe care le introduceam printr-o taietura facuta pe carut, cadeau in punga).

Am facut o supa folosind legume din foi gumate si a iesit delicioasa 😉 .

Pe un curcubeu am lipit buline autoadezive in functie de fructele si legumele pe care le cunosteam avand culorile respective.

Ne-am facut propriile apoi gradini de legume, gradinarii descurcandu-se excelent atat la lipit cat si la etichetarea straturilor 🙂 .

Surpriza dulce a fost in vinete din hartie.