Cosite cusute

Am gasit in albumul Bufnitei o multime de idei de crafturi/activitati practice pentru copii si mi-au facut cu ochiul niste fise in care parul copiilor este cusut, numai bune pentru Elena care este mereu dornica sa coasa cate ceva. Am ales, desigur, fetita ce avea parul impletit fiindca isi doreste tare mult sa-i creasca si ei mai repede sa-l putem purta in codite impletite 🙂 . Am facut eu mai intai gauri cu acul in punctele de pe fisa, apoi i-am dat ac si ata si nu s-a lasat pana n-a terminat tot.

Mandra, nevoie mare, de rezultatul final  🙂

Hipopotamite

Concursul organizat de cei de Hippo atelier cu ocazia implinirii a 2 ani de activitate ne-au oferit ocazia sa facem cate un hipopotam dragut si am ales sa facem cate unul din farfurii de carton (de aici ne-am inspirat).  Mai intai fetele au pictat farfuriile atat pentru fata cat si pentru gura.

Le-am lasat apoi sa se usuce si cand au fost gata am lipit dintii ascutiti, narile urechile si ochii (fetele au vrut sa fie hipopotamite, asa ca le-am pus ochi cu gene lungi).

Foarte mandre de hipopotamitele lor   🙂

Ne jucam, matematica-nvatam

Fetele s-au cam plictisit de stat in casa de cand cu zapada asta care a pus stapanire pe oras si ne-a impiedicat sa mergem la gradi. Asa ca in fiecare zi trebuie sa incercam tot felul de activitati. Maria a descoperit  „Prima mea carte de matematica” si vrea tot timpul sa lucram din ea.

Este o carte pe care o recomand din tot sufletul, are o multime de activitati interesante si ilustratiile sunt superbe. Am pregatit pentru Maria mai intai o activitate de sortare pe grupe de obiecte pe care apoi le-a numarat si ajutata de Elena a potrivit cifrele corespunzatoare.

Am facut apoi diverse activitati din carte: am numarat fluturi,catei si alte animalute,

am ghicit cate farfurii sunt pe masa si le-am numarat apoi sa vedem daca am ghicit corect,

am enumerat lucrurile care sunt sus si cele care sunt jos,

am identificat apoi sticlele goale si pe cele pline.

Nici Elena n-a stat degeaba, tot exercitii de matematica a facut si ea: a descompus numere,

si a facut adunari si scaderi.

Spor la joaca si voua!

Leo’s adventures

Marti la atelierul pentru pitici l-am insotit de ursuletul Leo in aventurile sale la ferma, in jungla, sub apa si la Polul Nord. Avem o superba carte textila tip gentuta (de aici am cumparat-o) in care Leo se plimba cu tractorul la ferma, cu elicopterul in jungla , cu submariul sub apa si cu sania la Polul nord, toate aceste mijloace de transport se deplaseaza pe un snur si astfel copiii au participat activ la poveste. De asemenea, se deschid tot felul de ferestre care ascund animale si toate acestea au facut „peripetia” foarte interesanta.

M-am gandit sa exploram pe rand locurile vizitate de Leo, asa ca de data asta am zabovit mai mult la ferma. Am dus pe rand animalele in grajduri, apoi ghiceam cine se afla la usa grajdului.

Am facut o plimbare in jurul fermei cantand „Walk around the farm” si intreband pe fiecare copil ce animale vede: What do you see?

Am colorat apoi niste animalute pe care le-am lipit pe cate o fasie de carton, am lipit pe o foaie un grajd ce avea usile si fereastra deschise si puteam ascunde animalutele inauntru.

Pentru a face introducerea pentru lectia viitoare, am cantat si dansat pe un cantecel foarte dragut, „Walking in the jungle„.

 

 

cc

Hetty and the Lion

Sambata la atelierul de engleza am avut o poveste draguta  (am descarcat-o gratuit de aici impreuna cu idei de jocuri si activitati) care ne-a oferit o multime de posibilitati de joaca. Mai intai am facut un cerc din cartonase cu fructe si eu spuneam un fruct iar copiii trebuia sa-l gaseasca.

Am jucat apoi un joc de asociere a culorilor cu fructele. Eu spuneam un fruct si copiii mergeau pe culorea potrivita.

Am adus si faimoasa „mystery box” in care am pus fructe din plastic; pe rand, copiii pipaiau fructele si spuneau ce au descoperit.

Un alt joc dragut se numeste „Hide and guess” (ascunde si ghiceste) si un copil trebuia sa ascunda intr-o gentuta un fruct in timp ce toti ceilalti copii aveau ochii inchisi, apoi ghiceam ce se afla in gentuta.

Pentru a introduce expresia would you like some am jucat de cateva ori un joc in care mai intai eu ii intrebam pe fiecare „Would you like an apple/orange?” daca voiau fructul respectiv raspundeau ” Yes, I would.”, daca nu voiau spuneau „ No, thank you.” Apoi se intrebau intre ei si faceau schimb de fructe.

Am citit apoi povestea si am interpretat-o cu ajutotul marionetelor  si copiilor le-a placut (puteti vedea aici imagini din poveste iar daca vreti sa o descarcati, inregistrati-va aici si o veti primi pe mail). Povestea este una fosrte simpla,dar le ofera copiilor posibilitatea de a comunica si sunt foarte mandri cand reusesc sa spuna singuri replicile.

La partea practica am facut cate o masca de leu din farfurii de carton. Mai intai am lipit coama din fasii de hartie si dintii.

Am intors apoi farfuria si am pictat cu galben, apoi am facut ochii si am adaugat mustatile.

Surpriza dulce a fost in pahare cu leuti.

Elephants

Joi la atelierul pentru pitici am  continuat sa numaram cu Humphrey si dupa ce ne-am amintit de toate lucrurile pe care le facea familia de elefantei, am trecut si noi la numarat. Fiecare copil a primit o punguta cu diferite obiectepe care trebuia sa le numere. A fost distractiv fiindca obiectele le-au starnit interesul copiilor: 1 rabbit, 2 flowers, 3 lollipos, 4 eyes, 5 feathers, 6 bees, 7 bells, 8 ladybirds, 9 leaves, 10 hedgehogs.

Pentru a ne dezmorti am cantat si dansat acest silly song A Ram Sam Sam.

Am facut apoi elefantei din carton si in loc de trompa am pus suflatori pentru petrecere, de aici m-am inspirat.

 Cred ca va imginati ce distractie a fost, copiilor le-a placut foarte mult sa sufle in trompete   😀

Numaram cu Humphrey

Pe Humphrey l-am cunoscut mai demult si ne-a placut din prima fiindca ne place sa ridicam, sa tragem sa rotim si sa descoperim secrete :). Marti l-am adus si la atelierul pentru pitici si a fost primit foarte bine, mai ales ca a venit cu toata familia: mummy, daddy, sister Lottie, baby Jack (am repetata in felul acesta si membrii familiei).

Humphrey ne povesteste tot felul de lucruri din familia lui invatandu-ne sa numaram pana la 10. La fiecare pagina avem ceva de descoperit si copiii au fost incantati sa afle secretele. Am incercat sa ilustrez cat mai bine fiecare pagina si copiii au facut cunostinta cu cele 4 jucarii ale lui Humphrey, am facut 8 baloane de sapun, am construit un turnulet din 10 cuburi de lemn.

 

L-am facut apoi pe Humphrey din amprenta palmei si ne-au iesit niste elefantei grozavi :).

 

Omida Mancacioasa ne invata zilele saptamanii

Sambata la atelierul de engleza am continuat sa vorbim despre zilele saptamanii, de data asta insa le-am repetat cu ajutorul „Omidutei mancacioase” care in fiecare zi din saptamanii a mancat cate ceva: On Monday she eats one apple, On Tuesday she eats two pears, On Wednesday she eats three plums, On Thursday she eats four strawberries, On Friday she eats five oranges, On Saturday she eats unhealthy food, On Sunday she easts one leaf (am folosit timpul prezent al verbelor ).

Inca de data trecuta am asociat zilele saptamanii culorilor curcubeului si am pastrat aceasta corespondenta pentru a le fi mai usor copiilor sa le retina. Asa ca in continuare le-am dat copiilor alimentele pe care le-a mancat omida, am aliniat niste fasii colorate pe jos si i-am rugat pe copii sa le potriveasca cu zilele corespunzatoare.

Copiii au mutat apoi omida in diferite zile ale saptamanii si au spus ce a mancat in ziua respectiva.

Ne-am jucat apoi aruncand un saculet cu orez spre niste cartonase ce reprezentau zilele saptamanii si copiii spuneau cum se numeste ziua pe care a aterizat saculetul.

Copiii au primit apoi cate o omida si mai intai i-au colorat cerculetele pe care se aflau zilele saptamanii in culorile curcubeului (aici gasiti fisele).

Am colorat si alimentele pe care le-a mancat omiduta si le-am lipit pe fiecare cerc astfel incat sa le putem ridica si sa vedem ce zi este dedesubt.

Am alternat aceste jocuri si activitati cu niste cantecele dragute cu zilele saptamanii:  acest cantec a fost repede retinut de catre copii, iar acest silly song i-a amuzat teribil  :).

Surpriza dulce a fost in pungute cu omizi in culorile curcubeului.

Si tu ai un secret?

Atelierul de lectura de vineri a fost unul putin altfel decat celelalte fiindca n-am avut o poveste cu personaje, am creat propriile povesti si ne-am jucat vorbind despre secrete. Cand i-am intrebat ce inseamna un secret cu totii au spus ca este ceva ce-ti spune cineva si nu trebuie sa mai spui nimanui, insa copiii nu prea pot tine secrete si m-am amuzat cand au inceput sa-mi povesteasca ce secrete au cu prietenii lor 🙂 . N-au stiut ca pot exista si secrete urate, asa ca exemplele din cartea „Si tu ai un secret?„ de Nuria Roca ne-au fost de ajutor pentru a intelege mai bine despre ce este vorba. Cartea este scrisa pe intelesul copiilor si imi place mult fiindca e interactiva, copiii sunt implicati si li se cer raspunsuri.

Copiii au inteles ca secretele frumoase sunt acelea care ne fac fericiti si putem sa le tinem (cand pregatim o surpriza pentru ziua cuiva, un salut special intre prieteni, cand ne amuzam gasindu-i cuiva ascunzatoare pentru un joc) , iar secretele urate trebuie spune numaidecat unui adult in care avem incredere fiindca acestea ne fac sa fim nefericiti si ne impovareaza sufletul (cand cineva te loveste, cand un copil este lovit si tu esti martor, cand cineva te atinge intr-un mod nepotrivit). Am imprumutat de la Camelia ideea cu secretele din cutii si pentru a intelege mai bine diferenat dintre secretele urate si cele frumoase, am adus doua cutii si le-am spus copiilor ca secretele frumoase se tin in cutia inchisa, fiindca putem sa nu le spunem, iar cele urate se tin in cutia deschisa fiindca pe acestea nu trebuie sa le tinem, trebuie sa le impartasim unui adult (le-am explicat ca nu suntem considerati paraciosi daca sunem cand cineva ne supara, ne loveste sau le face rau celor din jurul nostru. Unii copii pastreaza astfel de secrete doar pentru a nu li se spune ca sunt paraciosi.). Copiii mi-au spus apoi la ureche cate un secret urat sau frumos pe care eu l-am scris pe un biletel si l-am pus intr-o cutie „neutra” (era semideschisa ). Copiii auau apoi cate un biletel si eu il citeam, iar ei hotarau in care cutie se incadreaza.

De la Coca am imprumutat ideea de a dramatiza mai multe situatii cu marionetele si copiii au fost actori foarte buni si dupa ce au vazut la mine cateva modele, au facut si ei scenarii asemanatoare: leul si catelul s-au luat la bataie si au distrus totul in jurul lor, dar le-au spus copiilor ca ii vor musca daca vor spune cuiva. Copiii au inteles ca este un secret urat si au spus imediat celorlalte animale ca cei doi sunt vinovatii.

Catelul i-a furat toata branza soricelului si acesta a mers plangand acasa, iar cand mama lui l-a intrebat ce s-a intamplat n-a vrut sa-i spuna, dar copiii au vazut ce s-a intamplat si au spus.

Catelul era suparat ca era ziua lui si numei nu-l felicitase, dar prietenii lui ii pregateau o petrecere  surpriza si copiii n-au dezvaluit nimic.

Ctelul le-a spus copiilor sa nu spuna nimanui ca va merge sa fure ouale din cuibarul gainilor, dar copiii imediat au spus gainii ce plan avea catelul si aceasta si-a pus ouale la adapost.

Soricelul era trist ca se juca singur, dra prietenii lui voiau sa0i faca i vizita surpriza asa ca nici copiii n-au dezvalui nimic.

Pentru partea practica am imprumutat ideea de la Bufnita cea Inteleapta de a desena secrete in interiorul unei casute si am decupat usile si ferestrele ca secretele sa iasa la lumina. Copiii au avut si martori pentru secretele lor, niste ursuleti draguti pe bat pe care i-am gasit in cutia semideschisa.

Surpriza dulce a fost in cutiute inchise 😉  si copiii au mai primit si cate un cartonas care continea un mesaj secret pe care l-au descoperit acasa (aici gasiti detalii despre confectionarea cartonaselor).

Batranica-nghite-tot se intoarce :)

La atelierul pentru pitici de ieri  am reluat povestea ” There was an old lady who swallowed a fly”  si am cantat cantecelul cu ajutorul unei marionete pe bat careia copiii ii puneau in burtica animalutele din cantec (am descarcat de aici fisele, le-am laminat si pe burta batranei am atasat o punguta transparenta in care puneam animalele).

Ne-am mai jucat ascunzand diferite animale si copiii ghiceau cine lipseste, asta pentru a fixa mai bine denumirea lor. N-au lipsit nici dansurile si cantecele dinamice din intalnirea noastra, iata unul nou pe care l-am cantat ieri si se  anunta un succes 🙂  : Shake and move.

La partea practica am asamblat-o pe batranica punandu-i manute si picioare din carton pe care copiii le-au pliat ca la acordeon si am atasat totul unui corp dintr-o punga cu fermoar in care am pus animalele. Copiii, ajutati putin si de parinti 🙂 , s-au descurcat foarte bine.