Tangram

De vreo saptamana am cumparat un joc ce le tine pe fete ocupate foarte mult timp. Este vorba despre Tangram (de aici l-am cumparat), un joc ce contine mai multe forme geometrice (romb, triunghi, trapez,patrat, hexagon) cu ajutorul carora putem face o multime de noi imagini. Avem si sabloane pe care le-am gasit in cutia cu forme, dar am descarcat si altele de pe internet.

Totusi, Elenei ii place foarte mult sa creeze propriile modele si e foarte mandra de creatiile ei.

Mai multe idei de joaca cu astfel de piese gasiti si aici.

 

Formele prind viata

Marti la atelierul pentru pitici ne-am jucat din nou avand ca pretext formele. Am cautat oua cu forme si jucarii cantand „Walking/running/stomping/skipping/ down the street looking for eggs.”

 

Copiii au primit forme si trebuia sa fie atenti si sa execute comenzile: If you have a circle, please stand up! If you have a triangle, please turn around!

Mr. Circle, Mr. Triangle si  Mr. Square s-au dezmembrat si atrebuie sa le potrivim partile corpului si palariile.

Dupa acest model am personificat si noi formele si am realizat niste pasari de curte foarte reusite: a chick, a hen and a rooster. 

 

Looking for shapes

Joi la atelierul pentru pitici am facut o multime de activitati pentru a repeta formele. Am jucat un joc despre care v-am mai povestit de multe ori, „Fereste-te de curcan”. Copiii trageau cate un cartonas si spuneau cum se numeste forma care era desenata pe el, daca numereau un curcan trebuia sa-l imite.

Am citit aventura lui Paddington in cautare de forme „Paddington and the disappearing sandwich” si am potrivit si noi formele intr-un puzzle.

Am cautat forme cantand acest cantecel, pe rand copiii spuneau ce forme vad pe pereti.

Am scanat o imagine de la un joc si am decupat cateva forme. Copiii trebuia sa potriveasca formele si sa spuna ce obiecte se afla in fiecare.

Activitatea practica a constat in asamblarea unei figurine cu Paddington folosind acest model si lipindu-l pe un tub de carton.

 

Shapes

Marti la atelierul pentru pitici am continuat sa ne jucam cu formele si sa ne amuzam cantand si dansand. Inainte sa incepem lectia propriu-zisa avem de fiecare data cateva cantecele dinamice pe care le interpretam si cu ajutorul lor invatam o multime de expresii. Aproape de fiecare data incepem cu „Make a circle” , asa ca l-am cantat si de data asta, am continuat cu „Open , shut them” si cu „Two little feet go tap, tap, tap. 

Am repetat apoi formele cu incastrele cu care ne-am jucat si data trecuta, de data asta am pus formele in pungute pe care le-am dat copiilor. Fiecare a deschis punga, a denumit forma si a potrivit-o in locul corespunzator.

Am hranit un iepuras infometat cu morcovi ce aveau diferite forme 🙂 .

Am facut o plansa in care puisorii trebuiau pusi in ouale cu aceeasi forma, aapoi trebuia sa potrivim si capacul oualor in functie de culoare.

La partea practica am facut soricei din forme.

Let’s take a nap 🙂 . Stati ca nu dormim asa in mijlocul lectiei, e treaba serioasa, doar interpretam un cantecel .

 

La atelierul pentru pitici totul capata „forma”

Dupa cum ati ghicit, la atelierul pentru pitici de joi ne-am familiarizat cu formele (circle, square, rectangle, triangle, star, heart). Am confectionat un fel de incastru dintr-o cutie de carton pe care am desenat formele, am lipit altele pe capace de plastic si copiii le potriveau pe cutie.

Ne-am jucat apoi potrivind niste ratuste in lacurile ce aveau aceeasi forma.

Le-am aratat apoi copiilor o sarmulita plusata si le-am spus: „I’m Sally Snake 

   I cannot bake, I cannot eat cake

                                                                                                            But shapes I can make „

Fiecare a primit cate un serpisor si o foaie cu forme si dupa indicatiile lui Sally faceau si ei formele respective modeland sarmulitele (I can make a circle).

Am cautat apoi forme in cutia secretelor si fiecare spunea ce a gasit inauntru.

Am jucat bowling daramand sticle de plastic pe care am lipit forme si copiii le denumeau pe cele doborate.

La partea practica am asamblat casute si copacei din forme.

 

De Halloween nici „formele” nu mai sunt ceea ce par

La atelierul de engleza de miercuri am repetat formele dar am incercat sa le introducem putin in atmosfera de Halloween. Mai intai am potrivit formele pe un puzzle din lemn si am spus ce culoare are fiecare.

Copiii au primit apoi cate un costum de dovleac si am identificat dovlecii cu forme ciudate care erau pe pereti.

Am avut si un dovleac adevarat pe care l-am trasformat in felinar si copiilor le-a placut sa-l aprindem.

Am jucat apoi un joc (pe care l-am gasit aici ) in care trebuia sa mergem pe o anumita forma de la un capat la altul al colii in functie de instructiunile mele. A fost foarte distractiv si am jucat jocul mergand apoi doar pe o anumita culoare.

Am mers apoi la pescuit si am prins multi pestisori cu forme.

Fiindca pinguinul era tare flamand, l-am hranit pestisori si ii spuneam de fiecare data ce gust au : square, triangle  😉

Am potrivit apoi forme din fetru pe pernuta cu nasturi.

Am facut si o sperieteoare de ciori- marioneta pe bat.

Am potrivit forme si pe dovleci.

Ne-am dezmortit putin dansand pe niste fantome cu forme, iar cand muzica se oprea trebuia sa spunem pe ce forma suntem.

 

Ne jucam si formele invatam

Miercuri la atelierul de engleza copiii au invatat despre forme. Mai intai le-am prezentat sub forma unor cartonase, apoi le-am identificat folosind o roata cu sageata; copiii roteau sageata si spuneau cum se numeste si ce culoare are forma in dreptul careia s-a oprit sageata.

Am avut un iepuras flamand pe care l-am hranit cu morcovi ce aveau diferite forme (de aici am preluat ideea).

Am jucat apoi un joc simpatic pe care l-am folosit de multe ori cu mare succes, si anume „Fereste-te de curcan” (aici este sursa de inspiratie). Am desenat pe unele cartonase forme iar pe altele curcani; copiii trageau cate un cartonas si spuneau ce forma au descoperit, iar daca nimereau un curcan trebuia sa-l imite.

Am citit o carte drgauta cu ursuletul Paddington care era in cautare de forme.

Copiii au asamblat apoi cate un soricel din forme (de aici m-am inspirat).

Am jucat si putin bowling folosind cutii de conserve pe care am lipit forme, iar copiii le daramau cu mingea si si spuneau ce forme au cazut.

La final am insirat niste forme din lemn pe sarmulite plusate.

Surpriza dulce a fost in pungute cu soricei.

Invatam sa ne recunoastem emotiile

Sambata la atelierul de engleza am readus in discutie emotiile si ne-am jucat incercand sa-i fac pe copii sa le recunoasca si sa le exprime. Am avut din nou cei 4 copii cu manute mobile si fiecare exprima cate o emotie, motivul sentimentului respectiv stand in mainile lor. Mai intai am identificat emotiile si ne-am jucat un pic si cu genul fiecarei marionete (Show me a happy girl! Show me an angry boy!). Ne-am uitat apoi la mainile lor si am vazut de ce se simt in felul in care o fac: „Why is the girl happy? What does she have in her hand?” She has a present in her hand.”/ „Why is the girl surprised?” „She has seen a flying car.”

Am construit o fata cu parti mobile dupa modelul acesta  si copiii s-au distrat modificand trasaturile pentru a arata diferite emotii. Am avut si niste imagini cu diferite situatii si copiii aratau cum se simt in situatia respectiva (It’s your birthday, Your parents are fighting, You are not allowed to watch TV).

She is angry.

A sad girl.

Am jucat un joc de memorie cautand perechile de emotii.

Am gasit aici o idee foarte interesanta pentru a recunoaste emotiile dupa trasaturile faciale, atentia fiind concentrata asupra ochilor si a gurii. Copiilor le-a placut foarte mult sa potriveasca puzzle-urile, iar faptul ca cele doua jumatati se prindeau cu scai a facut totul si mai atractiv 🙂 .

Am avut si niste forme carora le-am identificat sentimentele si am repetat in felul acesta si denumirea lor si culorile (the green square is sad).

La partea practica am facut un clovn care era cand vesel, cand trist. Am decupat pentru clovni cate o gura pe care am atasat-o folosind o agrafa despicata. Pentru par copiii au lipit bucatele de hartie creponata colorata.

Am pus si cate o spatula si a au iesit niste marionete foarte dragute.

Surpriza dulce a constat in  niste clovni veseli cu nasul mare 🙂 .

 

Forme pentru pitici

Marti la atelierul pentru pitici am explorat formele. Am potrivit piesele din lemn ale unui puzzle cu incastru si copiii s-au descurcat foarte bine si chiar le-a facut placere.

Ne-am jucat si cu niste inghetate care s0au topit si pe care a trebuit sa le potrivim pe cornet in functie de formele de pe fiecare 😉 .

Perna cu nasturei si forme din fetru a fost si de data aceasta o provocare pentru pitici, dar au reusit sa potriveasca toate formele.

Am avut si o activitate artistica in care am pictat folosindu-ne de banda deziva pentru a face diferite forme pe foaie. Copiii au pictat fiecare spatiu liber dupa preferinta si cand totul s-a uscat am indepartat benzile.

Pentru putina miscare am dansat/topait pe forme in timp ce se auzea muzica, iar cand melodia se oprea copiii ramaneau pe loc si spuneau pe ce forma stau.

Am mai avut un joc dragut in care ascundeam un curcan colorat sub o anumita forma in timp ce copiii tineau ochii inchisi si apoi trebuia sa ghiceasca unde s-a ascuns curcanul.

A fost asadar un atelier distractiv in care am incercat sa imbinam invatarea cu joaca.

cb

Piticii exploreaza formele

La atelierul pentru pitici de joi am facut cunostinta cu formele. Mai intai le-am dat pernuta cu forme din fetru ce trebuie puse pe nasturei si a fost o provocare pentru ei sa le potriveasca :).

Ne-am mai jucat sortand formele din fetru, le-am pus pe fiecare langa fratiorii ei si le-am denumit.

Am potrivit apoi forme din hartie pe un carton. Formele au scai si a fost distractiv sa le potrivim si sa le desfacem din nou.

Pentru a exersa indemanarea, coordonarea ochi- mana am insirat forme pe sarmulite plusate.

Mai intai am tinut sarmulitele in mana, apoi le-am infipt in bucati de polistiren si am insirat formele pe verticala.

Am avut si o activitate artistica in care am incercat sa pictam cu sare. Eu le-am desenat diferite forme pe o foaie neagra si mai intai copiii au dat cu lipici pe contur.

Am presarat apoi sare deasupra, am scuturat excesul si cu pensula inmuiatain apa si tempera am tamponat peste sare.

A fost o experienta noua pentru copii si s-au descurcat foarte bine.

Fiindca nu le puteam opri asa de repede placerea pictatului, au mai facut si alte opere de arta ;).

Am avut un atelier plin de provocari, dar le-am facut fata cu mult succes.