Alte jocuri cu si despre mijloace de transport

Saptamana trecuta la atelierele pentru pitici ne-am reamintit mijloacele de transport si pentru aceasta am jucat diverse jocuri. Am cautat vehicule in diferite culori cantand: „I see red/Can you see?” Copiii gaseau vehiculul si raspundeau : „I can see a car, point with me.”

Fiecare copil a primit apoi aceste cartonase cu vehicule colorate si erau atenti sa vada care dintre ei urmeaza sa completeze sirul: „Blue plane, blue plane, what do you see?” Copilul care avea avionul in mana alegea alt vehicul care sa-l urmeze: „I see an orange helicopter looking at me.”

Am ascuns vehiculele si ceilalti copii ghiceau ce lipseste.

Am facut  pe o plansa un traseu in care copiii conduceau un vehicul la alegere, insa pe drum intalneau animalute pe care trebuiau sa le denumeasca pentru a trece mai departe.

Impartiti in doua echipe, copiii faceau siruri logice dupa indicatiile mele (am urmatit in principal lucrul in echipa).

Am jucat si „Musical chairs”, copiii dansand in jurul scaunelor si cand se opreau muzica se asezau pe scaunul ce aveau cartonasul pereche cu cel din mana.

Am avut o carte tare draguta cumparat mai demult de la Julia, in care copiii conduceau o masinuta pe un traseu. Cartea e foarte interesanta si ne ajuta sa descriem diverse peisaje.

La partea practica am facut un tablou in care se plimbau masini, avioane si barcute lipite pe bete de inghetata.

Alta data am facut trenulete vesele din tuburi de carton.

Alta data am facut elicoptere ce au elice care se poate invarti (aici gasiti modelul)

Mai multe fotografii veti gasi pe Facebook.

Pornim la drum

Marti la atelierul pentru pitici am reluat mijloacele de transport si am insistat asupra denumirii lor idenficand vehiculele de jucarie. Copiii au primit apoi jumatati de vehicule si si-au cautat partenerii pentru a intregi imaginea. Pentru a exersa si numaratul, copiii au primit cartonase cu mijloace de transport si dupa ce le numarau puneau un carlig de rufe pe cifra potrivita (de aici am descarcat fisele).

Am ascultat si am cantat „The wheels on the bus” .

Am repetat si culorile fiecare copil primind cate o masinuta colorata si pe rand veneau sa o aseze pe panou in fucntie de indicatii: red car, red car what do you see? I see a blue car looking at me. (aici puteti vedea activitatea si puteti descarca imaginile).

Am revazut cantecelul „Traffic light” si la partea practica am facut semafoarte de pus pe geam:  am pus bucatele de hartie creponata pe autocolant si lumina se reflecat frumos prin aceste culori.

Vehicule fara secrete :)

Joi la atelierul pentru pitici am repetat mijloacele de transport si am facut mai multe jocuri pentru a retine denumirile lor. Am potrivit mai intai vehiculele de jucarie cu cele de pe cartonase.

Am vizionat apoi un cantecel despre semafor „Traffic light” si am jucat apoi un joc in care dadeam din mana in mana o gentuta in care se alfa un mijloc de transport atat timp cat semaforul arata culoarea verde; cand se facea rosu copilul la care se afla gentuta spunea ce a gasit inauntru.

Am repetat si formele spunand ce vehicule se afla in diferite forme geometrice.

Am repetat si culorile ascultand „I see colours everywhere”  ;copiii identificau masini ce aveau culorile indicate in cantec.

La partea practica am facut o barcuta care plutea pe apa.

Piticii descopera mijloacele de transport

Marti la atelierul pentru pitici am facut o introducere in lumea vehiculelor si mai intai le-am prezentat copiilor unele de jucarie.

Pentru a le retine copiii cautau vehiculul indicat de mine sau ghiceam cine lipseste dintr-un sir.

Am avut un trenulet din cutii de carton si in vagoane copiii au pus fructe, legume si forme si in felul acesta am mai repetat si notiunile invatate mai demult 😉  .

Am facut apoi trenuletul ai am cantat „Choo choo train”.

Asezati frumos pe scaune in autobuz 🙂 am cantat „The wheels on the bus” .

La partea practica am asamblat trenulete din carton colorat.

Means of transportation

Marti la atelierul de engleza ne-am jucat din nou cu mijloacele de transport si mai intai am condus jucariile spre diferite locatii (”I travel to the jungle by plane„).

Am urmarit un cantecel si apoi am pus si noi vehiculele despre care era vorba pe o macheta.

Am jucat apoi „Musical chairs” in care am asezat pe scaune imagini si fiecare copil aprimit aceleasi poze ca cele de pe scaun;scopul este ca atunci cand muzica se opreste, copiii sa se aseze pe scaunul care are aceasi imagine pe care o tine in mana.

Avem de la Julia o carte foarte frumoasa cu o masina ce merge pe diferite trasee si ne-a fost de mare ajutor fiindca am putut identifica o multime de mijloace de transport si a fost foarte distractiv pentru copii.

La partea practica am facut masini din farfurii de carton.

 

Vehicule

Sambata la atelierul de engleza am calatorit cu tot felul de vehicule (car, motorcycle, bike, truck, tractor, bus, plane , helicopter, boat, train) si am jucat mai multe jocuri pentru a le retine denumirea. Mai intai fiecare a primit cate un mijloc de transport pe care l-am denumit si a calatorit cu el, spunand in acelasi timp ce face (I’m driving the car/ I’m riding the bike).

Am condus vehiculele catre diferite obiecte din camera: Bus, drive to the pig! 

Am vorbit apoi despre felul in care calatorim spre anumite locatii ( jungle, school/kindergarten, supermarket, park): „How do you travel to the jungle?” ” I travel to the jungle by plane.” 

Ne-am asezat pe scaunele ca in autobuz si am cantat The wheels on the bus .

Am jucat un joc ce mie imi place foarte mult si il adaptez la cat mai multe dintre teme Blue car, blue car, what do you see? si copilul raspunde I see a boat looking at me. In fisele pe care le-am descarcat de aici  apare in partea de jos ne arata vehiculul pe care-l vedem.

La partea practica am realizat o barcuta din farfurii de carton (aici am gasit modelul ).

Ne-am plimbat si cu o masinuta facuta din carton 🙂

Surpriza dulce a fost in avioane din tuburi de carton.

 

Repetam mijloacele de transport

La atelierul de enlgeza de sambata ne-am „plimbat” cu tot felul de mijloace de transport :). Invitata noastra speciala a fost Miss Piggy, o marioneta foarte simpatica ce vorbea doar in engleza si care a participat la toate jocurile. Cu ajutorul copiilor Miss Piggy mi-a aratat mai intai mijloacele de tranport de pe macheta (eu intrebam: What is this, Miss Piggy? , iar copilul ce avea marioneta pe mana raspundea: This is a bus.)

Am ascultat apoi cantecul semaforului.

Red light, red light, what do you say?

I say stop, stop right away!

Yellow light, yellow light, what do you mean?

I mean wait till the light is green!

Red light, red light, what do you say?

I say go, go right away!

Cu ajutorul unui semafor facut dintr-o cutie de carton am jucat un joc ce copiilor le-a placut foarte mult: fiecare copil a primit un mijloc de trasport si mai intai eu eram semaforul si aprindeam cate o culoare (cu ajutorul unei lanterne) si spuneam ce trebuie sa faca la fiecare culoare (red-stop, yellow slow, green- go), iar ei faceau precum vehiculul respectiv.

Am urmarit si am ascultat un cantecel foarte frumos (We all go travelling by) si in timp ce cantam puneam si pe o macheta mijloacele de transport care apareau in cantec.

Am sortat apoi mijloacele de trasport in air, in water, on land.

Am ascultat si un cantecel rock foarte dragut cu masinute colorate din revista Holiday English. Am exemplificat si ce inseamna slow and fast prefacandu-ne ca suntem maisinute.

Am colorat cateva vehicule si copiii imi spuneau cu ce culoare l-au colorat pe fiecare.

Am asamblat apoi un trenulet cu forme colorate.

Surpriza dulce a fost in masinute colorate.

Unde s-au ascuns jucariile?

La atelierul de engleza de sambata am vorbit despre pozitii spatiale (in- in, pe- on, sub- under) si am avut multe jocuri pentru a fixa aceste notiuni.

Am printat o masina, un autobuz si un camion si le-am facut un fel de buzunar; cu ajutorul unui zar cu soricei colorati puneam soricelul in diferite locuri in functie de indicatiile mele (daca pe zar cadea soricelul rosu le spuneam: Put the red mouse in the car). 

Am facut mai multe variante ale jocului in care eu puneam soriceii in diferite pozitii, descriam una dintre ele si ei ghiceau despre ce soricel vorbesc (de exemplu aveam soricelul portocaliu in masina, cel rosu pe autobuz si cel mov sub camion. Eu spuneam: The mouse is under the truck. Ei trebuia sa ghiceasca despre ce soricel este vorba si spuneau: It’s the purple mouse. The purple mouse is under the truck.)

Am folosit si  jucarii pentru a pune soriceii in anumite locuri.

Copiii au primit apoi cate o pisica si un autobuz din hartie pe care le-au lipit in functie de cerintele mele (au asezat pisica in ce locuri le-am indicat eu: in sub sau pe autobuz).

Am jucat un joc de miscare cu care copiii s-au distrat foarte tare, si anume Simon says. Le spuneam Simon says put your hand on your head (Simon spune pune-ti mainile pe cap) iar ei executau comenzile. Fiecare copil a fost Simon si dadeau tot felul de comenzi.

Am asamblat si un tractor in care tot la fel au avut de pus un soricel in anumite locuri.

Surpriza dulce a fost intr-un avion: A candy in a plane 🙂 .

Cu ce calatorim

Am continuat sa vorbim despre mijloace de transport la atelierul de engleza si de data asta am lucrat mai mult in echipa.

Am trecut mai intai in revista toate mijloacele de transport pe care le cunoastem, apoi am facut un joc de potrivire a vehiculului cu umbra lui (de aici am printat fisele).

Am avut apoi alt joc in care trebuia sa recunoastem ce vehicul se afla intr-o anumita forma geometrica (What vehicle is in the circle?) , aici am gasit fisele pentru joc.

Am lucrat apoi pe echipe pentru a construi un oras. Mai intai au colorat diferite mijloace de transport.

Fiecare echipa a primit apoi o plansa acoperita cu hartie maro pe care au lipit sosele, semafoare, lacuri, nori, case. Au pus apoi vehiculele in locurile potrivite si au iesit 2 planse grozave.

Am mai jucat un joc in care copiii stateau unul langa altul si dadeau din mana in mana cate un cartonas cu un mijloc de transport pana cand eu le aratam culoarea rosie a semaforului. Cand ridicam semnalul rosu, copilul la care ajungea cartonasul spunea ce vehicul este pe cartonas si-l punea in locul potrivit: pe uscat, in apa sau in aer.

A fost un joc antrenant fiindca erau toti atenti si nerabdatori sa vada cand voi arata semnalul si s-au descurcat foarte bine.

La sfarsit fiecare copil a primit supriza dulce in baloane cu aer cald facute cu tehnica papier mache. Vreo saptamana am tot lucrat la ele, dar au  au iesit spectaculos 🙂 .

Descoperim mijloacele de transport

La atelierul de engleza de sambata am facut cunoastinta cu mijloacele de transport. Am vorbit despre car, bike, motorcycle, truck, bus, train, plane, helicopter, boat, hot air balloon.  Mai intai le-am aratat la panou si apoi pe rand venea fiecare si arata cu un indicator mijloacele de transport pe care le spuneam eu. Nici nu mi-am imaginat ca aceasta va fi o activitate asa indragita, insa le-a placut foarte mult, ba chiar m-au rugat sa-i las pe ei sa le arate pe toate, sa fie ei „doamna” 🙂 .

Am jucat apoi un joc in care fiecare copil a primit cate o jumatate de vehicul si trebuia sa mearga pe la ceilalti copii sa gaseasca jumatatea potrivita si sa numeasca vehiculul format.

Am pus apoi intr-o punga tot felul de masinute de jucarie si fara sa se uite inauntru, fiecare scotea cate ceva si spunea ce este si ce culoare are.

Am avut si parte si de lectii de conducere in care fiecare copil si-a ales cate un mijloc de transport pe care-l conducea pana la o anumita cifra (am pus puzzle-uri cu cifre in diferite locuri din camera). Eu le spuneam de exemplu: „Car, drive to number 5!” iar ei trebuia sa fie atenti ce vehicul sunt si sa-l conduca pana la cifra corecta (aceste idei de jocuri le-am gasit pe acest blog)

Am jucat apoi un alt joc in care am folosit masinte colorate din carton pe care le-am laminat si le-am lipit pe spate folie magnetica. Copiii aveau cate o masinuta pe care trebuia sa o aduca la tablita in fuctie de indicatii: Mai intai am pus eu masina rosie pe tablita si spuneam Red car, red car, what do you see? I see a blue car looking at me. Masina albastra venea apoi la tablita si eu o intrebam din nou: Blue car, blue car, what do you see? (masina albastra, ce vezi?) Masina albastra spunea ce masina vede, si continam asa pana toti copiii veneau cu masinile la tablita (de aici am descarcat masinutele ).

Am cantat apoi un cantecel dragut „The wheels on the bus” (sunt multe versiuni ale cantecului, insa noi am folosit aceste versuri):

The wheels on the bus go round and round, round and round, round and round

The wheels on the bus go round and round 

All through the town.

The wipers on the bus go swish, swish, swish, swish, swish, swish,

All trough the town.

The horn on the bus goes beep, beep, beep, beep, beep, beep,

All through the town.

The children on the bus go up and down, up and down, up and down, 

All through the town.

The babies on the bus go waa, waa, waa, waa, waa, waa,

All through the town.

The people on the bus go shh, shh, shh, shh, shh, shh,

All through the town.

Am construit apoi cate un autobuz din cutii de ceai sau cutii de diverse siropele 🙂 pe care le-am acoperit cu scotch de hartie. Copiii au pictat cutiile sa semene cat mai bine au autobuzele.

Le-am lipit apoi capace pe post de roti.

Am avut si o cursa de masini  pe echipe fiindca aveam doar 2 masinute. Jocul este cumparat de Julia mai demult si fetelor mele le place foarte mult. Masinutele au pe capota culori ce se gasesc si pe zar; dam cu zarul si mutam masinuta pana la culoarea respectiva. A fost un joc antrenant si copiilor le-a placut, chiar nu s-au suparat ca a castigat doar o echipa.

Surpriza dulce a fost in niste trenulete simpatice din role de la hartia igienica 🙂

Ne inscriem si noi la provocarea Adinei , imi doresc sa exersam cat mai mult cuvintele si expresiile pe care le invatam in fiecare saptamana si imi propun sa le reteam cat mai des si acasa cu fetele.