Despre simturi

Satamana trecuta am inceput sa vorbim despre cele 5 simturi la atelierele de engleza si am insistat asupra partilor corpului, am cantat diverse catecele si “chant-uri” pentru a face o introducere cat mai potrivita (One little finger, Mouth, nose, knees, toes, Well hello everybody) .

Invitatul nostru special a fost Mr. Broom , o mascota foarte simpatica facuta dintr-o matura, care a venit sa ne vorbeasca despre simturi. Ne-am jucat putn cu el ascunzand cate o parte a corpului si copiii ghiceau ce-i lipseste.

Am avut diverse obiecte pe o tavita si copiii le luau in mana si spuneau ce facem cu fiecare (I can taste the biscuits, I can touch the lion, I can smell the perfume).

Am avut un joc in care copiii alegeau imagini si spuneau daca obiectul respectiv poate fi vazut, mirosit, gustat, atins sau auzit si puneau buline in dreptul simturilor potrivite.

Am unit imaginile de pe o fisa cu simturile corespunzatoare (de aici puteti descarca fisa) si apoi am vorbit despre alegerile facute: I can taste the ice cream/I can smell the flower.. 

Am cantat si un cantec foarte dragut ce ne-a ajutat sa intelegem mai bine ce parti ale corpului ne ajuta sa simtim.

La partea practica am facut un baietel (Johnny :) ) caruia i-am pus ochi, nas dintr-un pom-pom parfumat, urechi din clopotei, gura din bomboane cu liquirizia (lemn dulce) si palmute abrazive, toate astea pentru a evidentia simturile.

 

 

Creativitate de vacanta

MI-a placut mult cartea “Fii creativ!” inca de cand am vazut recomandarea Ralucai, si cum o stiam pe Elena mare amatoare de tot ce inseamna desenat, colorat, pictat, construit, am comandat-o imediat si bine am facut. Cartea este foarte frumoasa, are format mare si ofera o multime de idei dand in acelasi timp instructiuni clare pentru realizarea proiectelor.

Elena a fost incantata sa vada ca se poate descurca singura, uneori nici nu avea nevoie de asistenta mea pentru a face diverse lucruri. Iata cateva dintre lucrarile facute in doar cateva zile. 

 

In realitate desenul cu galben se vede foarte bine, in poza n-am reusit sa surprind imaginea “adevarata”.

O sa va mai arat cum ne-am mai distrat creand lucruri frumoase folosind o varietate de tehnici de lucru. Inspirate de opera Ursuletilor, am colorat o foaie cu creioane cerate apoi am acoperit totul cu vopsea acrilica neagra. 

Am lasat sa se usuce si apoi cu un bat de frugarui am scrijelit tot felul de modele. Fetelor le-a placut foarte mult sa vada cum apar desenele ca prin magie (am facut desigur mai multe foi :) ).

Desenul Mariei ajutata de mami.

Am incercat si tehnica recomandata de Camelia (aici

gasitit pasii pe care i-am urmat) si am conturat cu aracet un fluturas pe un carton si l-am lasat la uscat.

Am lipit deasupra folie de aluminiu si am pictat urmarind conturul.

Foarte mandra de rezultat :)

Hooray for fish!

La atelierele de engleza de marti si miercuri am intrat in lumea fascinanta a pestilor prin intermediul unei carti minunate, Hooray for Fish! de Lucy Cousins. Cartea are format mare cu imagini frumoase, text putin ce poate fi usor de retinut. Gasim o multime de pesti, care mai de care mai ciudati dar cu ajutorul lor invatam tot felul de cuvinte noi si creeaza pretextul pentru a conversa mai mult in engleza (“Can you  find a strawberry fish/a pineapple fish?” Look, it’s an ele-fish, it looks like an elephant!”). Cartea are si un DVD, dar puteti urmari filmuletul si pe youtube.

Copiii au identificat pestisorii pe care i-am intalnit in carte.

Fiecare copil avea un pestisor in mana si in timp ce cantam adaptarea acestui cantecel , veneau in fata si mimau starile pe care le auzeau , ceilalti spuneau apoi cum se simt. 

“One little fish smiling, smiling 

One little fish smiling, smiling

One little fish is happy.

Two little fish pouting, pouting,

Two little fish pouting, pouting,

Two little fish are angry.

Three little fish crying, crying,

Three little fish crying, crying,

Three little fish are sad.

Four little fish yawning, yawning,

Four little fish yawning, yawning

Four little fish are sleepy.

Five little fish laughing, laughing,

Five little fish laughing, laughing,

Five little fish are happy.

Copiii au primit pestisori colorati si in functie de ceea ce auzeau la cantecel executau instructiunile.

Hold your red fish up

Hold your red fish down, 

Hold your red fish up and shake it all around!”

Am cantat si “Once I caught a fish alive” si am urmarit imaginile.

Dupa acest model am pictat pe o folie de aluminiu si am trasat modele cu un betosir pentru urechi. Am lipit api folia pe spatele unei foi in care am decupat conturul unui peste.

Copiii mai mari au pictat a spotty fish, a happy fish, a curly fish and a stripy fish :) .

Pete isi arata din nou pantofii

Luni si miercuri la atelierele de engleza copiii l-au intalnit pe motanul Pete care a facut parada cu pantofii lui cei noi ;) (aici puteti vedea activitati asemanatoare cu cele pe care le-am facut acum). Copiii s-au distrat foarte tare cantand pe rand povestea pantofilor (I love my white/red/blue/brown/wet shoes!).

Dupa acest model am facut si noi urme colorate :).

I-am pus apoi lui Pete pantofi colorati .

Pete le spunea copiilor pe care pantofi sa se mute.

I see colours everywhere…

L-am facut apoi pe Pete sub forma de marioneta din pungi de hartie.

Iata-l si pe simpaticul Pete in care am pus surpriza dulce.

La clatite inainte

Saptamana trecuta atat piticii cat si cei mai marisori, au alergat dupa clatite :).  Am citit si am interpretat cartea “The Runaway Pancake” din colectia “Bedtime Stories” de la editura Usborne (multumim mult Adina pentru carticele, sunt foarte frumoase).

La inceput le-am prezentat copiilor personajele povestii si am vorbit despre familie si despre o multime de animale (dog, duck, cat, goat, pig, fox, rabbit).

Am interpretat povestea, copiii cu animalute in mana alergand dupa clatita buclucasa in ordinea in care apareau in poveste.

Am facut apoi clatite pe un aragaz construit dintr-o cutie de pantofi dupa acest model. Copiii aruncau clatita in sus si descopereau ce se afla dedesubt (am repetat in felul acesta mai multe cuvinte invatate anterior).

Am avut si un joc de memorie cu clatite.

La partea practica am facut clatite din farfurii de carton.

Insa nu se putea sa vorbim atata despre clatite fara sa gustam si noi macar una, asa ca fiecare copil si-a umplut cate o clatita cu dulceata si a savurat-o cu mare pofta :) .

Sa aveti pofta :)!

In jungla cu piticii

Miercuri, noua grupa de pitici a fost in jungla insotindu-l pe ursuletul Leo. Au descoperit o multime de animale pe care le-au denumit si le-au cunoscut mai indeaproape prin o multime de jocuri.

Am jucat BINGO!, fiecare copil primind o foaie cu diferite animale pe care trebuia sa le acopere cand auzeau numele lor strigat de catre mine.

Am mers apoi la plimbare prin jungla si am ascultat sa aflam ce animale se ascund pe acolo (“Walking in the jungle”).

Am gasit apoi perechea unor animle.

La partea practica ne-am facut maimutele, marionete pentru mana din pungi de hartie.