Descoperim culorile

La atelierul de engleza avem o grupa de copii incepatori asa ca vom relua temele discutate pana acum. Am inceput asadar sa vorbim despre culori.

Mai intai le0am aratat culorile si le-am denumit apoi ne-am jucat cu niste tuburi din carton pe care le-am pictat si le-am lipit de perete. Copiii dadeau cu zarul si in fuctie de culoarea de pe zar puneau in tubul respectiv pompoane folosind o penseta.

Am potrivit apoi carlije de rufe pe roata culorilor.

Ca sa facem si putina miscare, am jucat un joc in care copiii aveau in mana o culoare si trebuia sa sara pe culorea potrivita de pe covor in functie de indicatiile mele (Yellow, jump on green!). Le-a plcut mult sa topaie 🙂 .

Le-am pus apoi inghetatelor betele potrivite, apoi eu ceream cate o inghetata de o anumita culoare iar ei trebuia sa mi-o dea pe cea potrivita.

Ne-a vizitat din nou omiduta si ne-a rugat sa-i punem „bomboane”colorate pentru a le duce copilasilor ei, asa ca am ajutat-o si am dat cu zarul sa vedem in ce ordine sa punem pompoanele.

Am incercat sa invatam o poezie despre culori si pentru a vizualiza mai bine despre ce este vorba, am si ilustrat-o.

 Poezia este aceasta:

Orange is an orange

Yellow is a pear

Green is the grass 

And brown is a bear.

Purple is a plum

Blue is the sky

Black is a witch’s hat

And red is a cherry pie.

Pentru a face activitati cat mai diverse am si pictat putin si am folosit figurine din ipsos pe care copiii le-au pictat in ce culori au vrut.

Am jucat si bingo, un joc ce le place tuturor copiilor, asa a fost si de data asta; l-am jucat de 2 ori fiindc ale-a placut foarte mult 🙂 .

La final am sortat  pe culori diverse obiecte, de aici le-am descarcat.

Puteti vedea aici ce activitati despre culori am facut la atelier.

Surpriza dulce a fost in niste inghetate colorate.

 

La atelierul de pitici despre lucruri mari si mici

La atelierul de engleza de astazi ne-am ocupat de lucuri mari (big) si lucruri mici (small) [Am vorbit depre small si nu despre little fiindca acesta din urma arata mai mult o legatura afectiva cu obiectul/persoana despre care vorbim decat small care este clar opusul lui big, se refera strict la marime. ]

Mai intai am sortat niste animalute din hartie si le-am pus in recipiente diferite in functie de marime (de aici le-am descarcat ).

Am sortat apoi si animalute de jucarie si am mai repetat astfel si denumirile lor.

Am folosit din nou formele din lemn si am facut un pattern –o insiruire de simboluri care se repeta dupa un anumit tipar, in cazul nostru mare-mic.

Mi-a placut mult ideea de a face ghirlande din benzi de scotch si am facut si noi folosindu-ne de niste forme mari si mici din hartie.

Ne-am jucat putin cu un crocodil si niste maimute dragute care-l necajeau pe Dl Crocodile, dar au fost mancate una cate una (5 small monkeys sitting in the tree/Teasing Mr. Crocodile: „you can’t catch me!”/Along came Mr. Crocodile/Quiet as it can be/SNAP! that monkey right out of that tree! ) (de aici am descarcat fisa) .

Am incercat un joc de snuruire care a cam esuat din cauza firului prea lung care se cam incurca si copiii nu au mai avut rabdare sa-l termine. Asa trebuia sa ratate in varianta finala, daca sunteti interesati puteti descarca fisa de aici.

Am citit apoi o carte The thingamabob, (A big elephant and a small umbrella- asta a fost titlul pe care le-am spus copiilor) in care un elefant mare a gasit o umbrela mica si nu stia la ce foloseste. A tot incercat sa zboare cu ea, sa se ascunda dupa ea, dar i-a gasit intrebuintarea abia cand a inceput sa ploua. Atunci toti prietenii lui au venit sa se adposteasca sub ea si au constatat ca au nevoie de o umbrela mai mare.

Un om de zapada flamand a aflat de la pinguinul de data trecuta ca la noi poate gasi mancare si a venit si el sa-l hranim 🙂 . Pentru el am avut bulgari mari si mici si tare s-a mai bucurat ca l-am hranit (ideea e preluata de aici)

La final ne-am distrat cu o pictura cu efecte speciale- puffy painting.  Daca vreti sa incercati aceasta este reteta: 1 lg. faina, 1 lg. sare. 3 lg. apa, colorant alimentar. Amestecati bine si pictati pe un carton apoi puneti la cuptorul cu microunde 30 sec. si veti vedea cum pictura face bule, devine pufoasa 🙂 .

Surpriza dulce a fost intr-o „bomboana” uriasa (big candy) 🙂 .

 

Cand sunt dintii fericiti ?

In ultimul timp fetele mele viseaza numai dulciuri. Pana la 3 ani Elena nici nu gustase bomboanele , mai primea cate o prajiturica sau dulciuri pe care le faceam in casa. De cand merge la gradinita a dat de gustul dulciurilor rafinate si cere mereu. La un moment dat ajunsese ca imediat ce termina de mancat sa intrebe: Ce surpriza-mi dai? Aproape ca manca doar pentru surpriza de dupa. Le-am mai taiat ratia si la inceput am avut scandal mare, dar s-au mai potolit cat de cat. Am gasit niste fise descarcat mai demult de aici si am profitat de ocazie sa vorbim despre alimente sanatoase care fac dintii fericiti si alimente nesanatoase care-i fac pe dinti sa planga.

A fost un pic dezamagita ca dintii nu sunt fericiti cand mancam ciocolata sau acadele, dar i-am explicat cum acestea se lipesc de dinti si le fac gauri. Si Maria a fost foarte atenta la ce vorbeam noi, dar nu sunt sigura a inteles, ea cand vede pe cineva intreaba din prima: Ai boboica? 🙂

Oricum, de fiecare data cand mancam cate ceva o intreb cum crede ca se simt dintisorii, sper ca in felul acesta sa crestem consumul de fructe si legume.

Alte sortari

Am vazut pe multe bloguri tot felul de idei de activitati pentru sortare pe culori si cu siguranta de acum vom face si noi cat mai des. Am ales de data aceasta sa lipesc pe parchet banda izolatoare verde si rosie si i-am spus Mariei sa punem in patratele formate jucarii rosii si verzi.

I-a placut ideea la inceput si eu ii dadeam cate o jucarie si ea o punea in patrat. Asta pana s-a plictisit si s-a gandit ca e mult mai amuzant ca eu sa pun si ea sa le ia de acolo 🙂 .

Deocamdata Maria pare sa recunoasca culoarea rosie, dar inca o mai urmaresc sa vad daca nu spune la nimereala 🙂 . Oricum, sper sa facem cat mai multe activitati de sortare si cu timpul le va recunoaste, doar sa vrea sa colaboreze.

Maria sorteaza pe culori

Avem mai demult niste fise(de aici le-am descarcat, daca nu le gasiti vi le pot trimite eu pe mail) pentru sortat culorile si m-am gandit ca ar fi timpul sa le folosesc si cu Maria. Am avut niste ursuleti, inghetate, coifuri si pestisori. Elena era foarte incantata sa o ajute pe Maria, o indruma la tot pasul, am fost foarte mandra de ele 🙂 .

Cu putin ajutor din partea surioarei, Maria s-a dewscurcat destul de bine. M-a surprins faptul ca a vrut sa colaboreze si o asculta pe Elena. S-au jucat mult in felul acesta, chiar si Elena s-a jucat cu placere.

 

Fiecare cu umbra lui

De putina vreme Maria a inceput sa fie interesata de lucruri mai „serioase” 🙂 , ar fi si cazul, doar am implinit 2 ani  😉  . Pana acum cand ii dadeam cate ceva de sortat facea doar cum voia ea, nu tinea cont de instructiunile mele (nu ca asta s-ar fi schimbat prea mult), acum se implica mai mult, foloseste si logica atunci cand ne jucam. Observ ca au inceput sa-i placa jocurile de potrivire  pe perechi si ieri in timp ce Elena colora, ea a luat singura cartea cu magneti si s-a pus pe potrivit mangnetii cu umbra lor.

Era foarte preocupata sa puna totul corect, ba a fost atenta sa nu puna obiectele cu susul in jos. Nu m-a lasat sa intervin deloc, facea ea cum voia: punea cativa magneti pe o pagina, trecea la pagina urmatoare, se intorcea apoi si mai completa.

A fost o ocazie buna de a-i vorbi si despre culori; eu am convingerea ca desi nu le recunoaste, vorbind mereu despre ele si aratandu-i-le ii vor fi familiare si cu timpul le va insusi.

Vom continua de acum cu diverse activitati si pentru Maria, are mama fata mare 😀 .