Maria sorteaza pe culori

Avem mai demult niste fise(de aici le-am descarcat, daca nu le gasiti vi le pot trimite eu pe mail) pentru sortat culorile si m-am gandit ca ar fi timpul sa le folosesc si cu Maria. Am avut niste ursuleti, inghetate, coifuri si pestisori. Elena era foarte incantata sa o ajute pe Maria, o indruma la tot pasul, am fost foarte mandra de ele 🙂 .

Cu putin ajutor din partea surioarei, Maria s-a dewscurcat destul de bine. M-a surprins faptul ca a vrut sa colaboreze si o asculta pe Elena. S-au jucat mult in felul acesta, chiar si Elena s-a jucat cu placere.

 

Drept la tinta

Am vazut aici  acest joc foarte interesant si l-am facut si noi pentru a mai repeta literele. Mai intai am facut un cerc dintr-un carton, apoi pe el am desenat alte cercuri mai mici si fetele au colorat fiecare cerc.

Am scris apoi cu un marker litere si cifre si l-am ps pe frigider.

Dintr-un dop de pluta si un bat de frigaruie am facut o sageata cu care Elena tragea la tinta. Eu ii spuneam ce sa tinteasca si ea, ca un arcas profesionist, nimerea drept la tinta 🙂 .

Cum si Maria era foarte nerabdatoare sa incerce sageata, i-am dat o foaie pe care a tot stampilat.

A fost un joc cu care am mers si eu „la tinta” 🙂 , le-a placut foarte mult.

Ne exprimam emotiile in engleza

Atelierul de engleza de astazi a fost o provocare pentru mine. Am avut ca tema emotiile si am avut si eu cateva „emotii” fiindca nu stiam daca voi reusi sa-i fac pe copii sa se deschida si sa vorbeasca despre ceea ce simt. Mai mult, nu am avut prea multe activitati practice, am insista mai mult pe jocuri si exprimare orala. Din fericire copiii au reactionat foarte bine si chiar le-a placut lectia 🙂 .

Am inceput prin a le arata niste catonase pe care erau ilustrate cateva emotii (am vorbit doar despre trist, vesel, furios, mirat ), le-am numit si apoi am jucat cu ele un joc de memorie.

Am continuat cu un joc cu pioni pe care l-am construit dupa un model vazut la Art Attack. ( Tabla de joc are in mijloc un copac facut dintr-un tub de la hartia de bucatarie, iar coroana e facuta din bile de hartie. Toate au fost intarite cu papier mache si apoi le-am pictat.)

Am conceput niste reguli care sa includa si emotii dar si alte comenzi pentru a mai repeta notiunile invatate pana acum (de exemplu: daca nimeresti pe o fata vesela, mergi si mananca niste inghetata, daca pionul ajunge pe o fata furioasa trebuie sa te intorci sa bei un ceai sa te linistesti. Am mai avut si comenzi de genul: numara pana la 10, fa ca o broscuta, canta cantecelul cu degetelele ) .

Am construit o roata a emotiilor pe care am vazut-o la Coca si a avut mare succes.

Le-am aratat niste imagini in care aveam diferite situatii (mami si tati se cearta, un om de zapada se topeste, un porc zboara, ploua cu broaste, copii ce mananca inghetata) iar ei trebuia sa-mi arate cum se simt gasind pe roata imaginea potrivita.

Am jucat si telefonul fara fir si le-a placut mult sa-si sopteasca cuvintele la ureche 🙂 . Am mai facut un joc in care un copil mima o stare si ceilalti trebuia sa o recunoasca.

Am mai avut niste marionate cu maini mobile, fiecare exprimand o emotie diferita si avand in mana motivul pentru care se simteau in acel fel (o fetita vesela ce are in mana un cadou, un copil trist ca s-a spart balonul, altul mirat cu o masinuta cu aripi si unul furios ca nu are nicio jucarie).

Ca activitate practica am snuruit gurile unor copii ce erau fie tristi, veseli, furiosi sau mirati (de aici am descarcat fetele copiilor si eu le-am adaugat ochi, nas si gura).

Si o alta activitate practica pe care am avut-o a fost sa aceea de a desena cum se simt cand se gasesc intr-o anumita situatie (le-am dat imagini cu diferite situatii).

Am citit putin si din cartea cu Pozna lui Jackie , ed. Cartea Copiilor si potriveam emotiile ursuletilor la fiecare pagina.

Am imbracat si ursuletii de la jocul din lemn pe care-l avem de cand era Elena mica si tare le-a mai placut.

La final am cantat cantecelul If you’re happy and you know it  si ca de obicei copiii au primit surpriza dulce intr-un paharel-clovn vesel (de aici m-am inspirat pentru a-l confectiona).

Oameni de zapada

Ieri a fost ziua oamenilor de zapada si fetelor le-a placut mult, chiar daca zapada nu era adevarata. Mai intai am jucat un joc cu 2 zaruri. Trebuia sa rostogolim zaruruile , sa adunam punctele  si sa punem pompoane pe cifra corespunzatoare.

Apoi am adus spuma de ras si am facut tot felul de figurine din ea. Am facut oameni de zapada pe o hartie si le-am pus nas, palarie si nasturei din hartie.

Maria a facut si ea multi fulgi de zapada 🙂 .

Pe o tava am pus spuma si Elena a trasat contururi de tot felul: a facut oameni de zapada pusi in rama, a scris, a facut copii si multe alte desene.

Am avut asadar parte  de activitati senzoriale foarte interesante 🙂 .

Joaca pe banchiza

Am vazut aici o idee extraordinara si fiindca la noi e foarte frig afara am putut sa o facem fara mare efort. Am pus apa intr-un lighean (era mai bine daca aveam unul dreptunghiular, dar a mers si asa) si intr-o parte am pus un un bol mai greu cu o cana inauntru ca sa ramana o gaura in locul acela. Am lasat totul in balcon peste noapte iar dimineata apa inghetase bocna. Am scos bolul si am pus apa in gaura si am adus pinguinii si focile la joaca (sunt de la niste jocuri cumparate mai demult de la Julia) . Elena i-a aliniat pe toti pe gheta, apoi ii baga pe rand in apa.

Cand i-au inghetat mainile, ii scotea din apa cu lingura :).

I-a placut foarte mult sa se joace. Se formase o gaura sub crusta de gheata si se distra bagand animalutele acolo.

Cand am terminat joaca din lighean s-a mai jucat putin punand animalele sub cupola de gheata.

Mi-ar fi placut sa avem mai multe animale marine, dar oricum a fost o joaca grozava :).

Ne jucam cu literele (f, F)

Mergem mai departe cu literele si de data asta am vorbit despre F si f . Mai intai i-am aratat literele din argila si am vorbit despre cuvinte care incep cu  f . Am adus apoi o carte cu o fabula foarte frumoasa despre o furnica ( Furnica, fabula pentru copii, de Maria Neacsu, ed. Niculescu) si i-am aratat si furnica modelalata din argila dupa tutorialul Cameliei

Fabula este despre o furnicuta care a gasit pe jos o cireasa si s-a gandit sa o duca sigura acasa. Degeaba au vrut prietenii ei sa o ajute sa o care, furnica nu voia sa imparta cireasa cu ei si a refuzat orice ajutor. Insa cum se chinuia ea sa care cireasa, aceasta a cazut peste ea aproape strivind-o. A stat toata noaptea sub greutate iar dimineata o ratusca a trecut pe acolo si cand a vazut cireasa apetisanta a mancat-o imediat in timp ce furnicuta tremura de frica.

Elenei i-a placut povestea, am vorbit mult despre ea si am concluzionat ca nu-i bine sa fii egoist, daca furnica s-ar fi lasat ajutata ar fi gustat din cireasa, asa insa era sa fie mancata chiar ea.

Dupa ce-am terminat cu fabula am facut o fisa in care Elena a ajutat niste furnicute sa mearga in musuroiul corespunzator.

Am amprentat cu degetul niste furnicute simpatice.

La final am cautat niste litere printre petalele floricelelor.

Ne jucam cu piratii

Elenei i-a placut foarte mult joaca de-a piratii si in ultimul timp ma tot batea la cap sa mai cautam comori. Ieri ne-am mobilizat si am reusit sa facem mai multe activitati cu pirati, toate avand succes maxim 🙂 .

Mai inati am printat harta pe care am scris instructiuni, de data asta am cautat litere.

Am ascuns literele prin casa si am mai pus si cifre din loc in loc, asa la deruta 🙂 . Comoara a constat in niste banuti de ciocolata ascunsi intr-o cutie.

Cu harta in mana Elena a cautat fiecare indiciu, nerabdatoare sa ajunga la comoara.

Comoara i-a intrecut orice asteptari, la inceput nici nu stia  cum sa reactioneze. A spus ca asta intr-adevar e o comoara adevarata 🙂 .

Am continuat tema piratilor cu o activitate pe care am vazut-o la Laura. Mi-a placut mult desenul pe care l-au facut, dar eu nu sunt talentata asa ca am printat 2 imagini din desenele cu Piratii din tara de nicaieri pe care Elena le-a colorat. Apoi am facut niste banuti din carton colorat pe care am scris lirele mari si mici.

Elena lua o litera mare si trebuia sa gaseasca litera mica potrivita. Daca gasea litera corecta, banutii mergeau in corabia lui Jake, daca nu se duceau la capitanul Hook. Insa din fericire capitanul Hook n-a primit niciun glaben, i-a luat Jake pe toti 🙂 .

Dupa ce-am terminat de distribuit banutii, am jucat cu ei un joc de memorie si i-a placut mult, din proprie initiativa a vrut sa-l jucam, vad ca au inceput sa-i placa din ce in ce mai mult astfel de jocuri.

Am avut asadar o zi plina de mister si de comori 🙂 .

Experimente colorate

N-am mai facut demult niciun experiment asa ca aseara ne-am luat revansa 🙂 . Mai intai am incercat o noua tehnica de pictura, si anume aceea prin suflare. Am pus colorant alimentar cu apa in niste recipiente si cu un pai de baut lasam sa cada pe foaie cateva picaturi pe care le suflam in toate partile.

I-a placut foarte mult cum dintr-o picatura se formau  linii pe hartie , insa a fost si putin dezamagita ca nu le putea controla foarte bine pentru a face un desen (vazuse la Art Attak cum faceau un fluturas cu tehnica aceasta), dar nu-i nimic o sa mai incercam, poate ne perfectionam si ne iese mai bine. Pana atunci avem doar o pictura abstracta 🙂 .

Pictura n-a durat foarte mult si Elena a vrut sa mai facem si altceva, asa ca daca tot aveam colorantul la indemana, am pus apa intr-un pahar peste ea am pus spuma de ras si i-am dat Elenei o pipeta sa puna colorant peste spuma. Experimentul e asemanator cu cel pe care l-am facut mai demult despre ploaie, dar acesta a fost mai spectaculos din cauza spumei.

Fetele erau fascinate de felul in care se colora spuma, tot voiau sa atinga, ziceau ca seamana cu o inghetata 🙂 . Apoi au vazut ca din „plapuma” groasa incep sa se vada firisoare colorate (cand am facut experimentul cu vata curgeau picaturi, acum erau niste firisoare foarte frumoase).

Am folosit mai multe recipiente pentru ca nu se mai saturau sa se joace, pacat ca din cauza luminii nu se vede foarte bine in poza cat de spectaculos a iesit 😦 .

Merita sa incercati aceste experimente, sunt foarte „amuzante”,  cum spune Elena 🙂 .

Detectivii curateniei

Am cumparat recent acest joc de la Julia insa nici nu ma asteptam sa aiba atata succes.

Avem de-a face cu 7 animalute simpatice, fiecare avand cate o culoare, care au facut in camera o dezordine asa de mare incat nu-si mai gaseau lucrurile. Animalutele ne-au rugat sa le ajutam sa faca ordine si cu ajutorul unor cartonase cu obiectele lor (pe o parte cartonsele au imaginea alb-negru a obiectelor, iar pe cealalta parte este animalutul caruia ii apartin) si inarmate cu o lupa am cautat prin camera toate obietele si le-am inapoiat proprietarilor.

Tabla de joc are 2 fete, in fiecare obiectele sunt pozitionate diferit. Este un joc excelent pentru repetarea culorilor, pentru imbunatatirea atentiei, poate fi folosit cu succes pentru invatarea cuvintelor intr-o limba straina, cu siguranta il vom folosi si la atelier. Recomand din suflet acest joc, este foarte interesant si ofera atatea posibilitati de joaca.

Litere in pasi de dans

Elenei i-a placut foarte mult jocul cu fantomele asa ca m-am gandit sa-l facem intr-o forma adaptata pentru litere. Am facut literele cu banda izolatoare direct pe covor si am chemat fetele la dans 🙂 .

Cand se oprea muzica ii aratam Elenei o litera mica si ea trebuia sa sara pe corespondenta ei de pe covor.

A fost o topaiala generala, a trebuit sa schimbam si rolurile si sa gasesc si eu literele. Doar Maria a topait fara vreun scop anume, i se parea amuzant oricum 🙂 .

Am vazut ideea in mai multe locuri, aceasta insa m-a determinat sa fac jocul.